为了让孩子们真切感受到“厉害了，我的国”，近日，我校小学五年级以“两会”召开为契机，结合语文教材“龙”主题单元的学习，举办了“龙文化”流水席的活动。

老师们提前组织专题研究，指导学生掌握“龙”的资料，并根据自己的兴趣，确定“龙形象的工艺品”，“带龙字的特产”、“带龙字的地名”、“关于龙的民俗”、“龙的艺术表现形式”、“龙的传统故事”和“中西方龙的对比”等小组，确定先小组内商议讨论再集体交流展示的形式，各组形成资料整理者、主发言人、导演、演员、道具等的分工合作模式。

活动中，各主题小组逐个上台呈现，有的以故事的形式娓娓道来，把我们带回了远古时代见证民族历史；有的则讲自己家乡的飞速变化，体现龙的影子无处不在；有的以群口相声的形式，有捧有逗，把龙的形象说得活灵活现；有的组则编成小剧目，表演出皇族龙的至高无上；有的带来并展示一些龙的小饰品，龙的艺术形象瞬间不言而喻；有的小组在精美PPT的辅助下，带来祖国的“龙”，真可谓是“耳目一新”；爱好美术的同学则以书画的形式在表达他们对龙的喜爱。活动前，孩子们在黑板上“合作画龙”，画出的龙精美无比，盘旋曲折，色彩绚丽。这些配合着活动主题，孩子们的展示就是一桌桌“惊艳”的流水席。

“龙的文化”是其表，“龙的精神”是其髓。整个活动以“龙的文化”为载体，以“龙的精神”为主旨贯穿始终，大家分享了龙文化的美好，让我们的自豪情感、自强意念在活动过程中自然而然地产生，使孩子们真切感受到了“厉害了，我的国”！同时“培养学生搜集资料处理信息的能力”等素养目标在美好、快乐的活动过程中“无痕”的达成。