12月6日下午，海淀区“新中考背景下的初中历史有效教学”督导组莅临我校，指导初中历史教学工作。

当天的活动中，何宇老师和刘拥军老师分别呈现了以北师大版八年级历史上，第15课《全民族抗战的兴起》与北师大版九年级历史下，第10课《冷战与热战》为主题的两节常态课。何宇以2014年12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日的画面、音乐为背景，引导学生走进历史，切身感受抗战历程。刘拥军则以引用1945年5月8日美国驻苏参赞凯南的讲话内容“...人们在欢呼跳跃，他们以为战争结束了，其实战争才开始”。什么战争结束？什么战争开始？作导入，引发学生学习欲望，自然导出本节课主题。

课后，督导组老师针对这两节课进行了深入点评与剖析，并随班抽查了学生的笔记与作业。督导组老师认为，《全民族抗战的兴起》一课的教学目标设定明确，教学环节完整。《日军进攻卢沟桥示意图》的运用恰到好处，一目了然，历史学科的核心素养贯穿其中。刘拥军老师的课，语言生动优美、富有感染力；对教材的整合贴近新中考，问题过渡自然流畅，环环相扣，深入浅出，极大地调动了学生课堂上的学习思考。同时，督导组老师也就这两节课存在的问题提出了改进建议。何老师课中有关“平型关大捷”的定性不够准确；所引用的几则材料未严格按材料本身的时序呈现，一定程度上会影响学生对国共两党抗战态度的判断；南京大屠杀日军的惨暴仅用文字材料和一张图片略显单薄。刘老师课上所引用的两段材料未标出处，会影响到材料的可信度；铁幕墙的界线有两处不够精确；最后“冷战”一课的小结如采用时间轴呈现，线索会更清晰。

点评之后，备课组长刘拥军老师就我校初中历史备课组教研特色，课题研究，教研活动安排与学生活动情况等向督导组进行了汇报，初中校长张继军、副校长杨磊参会，汇报内容得到了督导组老师的认可，同时也就备课组建设提出了一些建设性建议。

此次督导组来校，是历史组“专家进课堂”项目的重要内容之一。专家面对面近距离指导教学，直接而中肯的点评能够促使每位历史教师不断反思自我、突破自我，提升教学质量。