2017年11月20日，我校中学第七届科技节拉开帷幕。

开幕式上，学校教科室主任、科技中心主任李晖致辞。李晖介绍了上一学年度学校在科技活动环境建设、科技教师队伍建设、科技类课程开发设置等方面的工作，以及师生在各级各类科技竞赛中取得的成绩，希望全体师生在本届科技节上积极参与各项活动，近距离体验、感受科技的无穷魅力。随后校长林卫民、副校长张继军、副校长高雁鸣分别为2016-2017学年度学校科技之星、科技优秀社团与项目组、科技活动优秀班集体颁奖，并为新学年度担任中学科技社团导师的我校教师颁发了聘书。

我校荣获“海淀区少年科学研究院首届小院士”“海淀区最美中学生”称号的初三学生林楷钧作了《科技创新伴我成长》的主题演讲。

本届科技节以“牵手科技精彩校园”为主题，设计了丰富多彩的活动内容，包括科普讲座“穿越千年的气候密码”“科学家是怎样学习和工作的”、主题演讲、外出参观、英语短剧表演、创意海报设计、理化生学科趣味实验、科技嘉年华等。相信本届科技节的系列活动将在学生心中播下科技创新的火种，拉开宣传科技、学习科技、培养学生创新能力、造就未来科技人才的序幕。

8名荣获“科技之星”的中学生同时按下了8台小火箭发射按钮，2架无人机拉起了本届科技节主题条幅，在2架无人机盘旋释放的彩烟中，主持人宣布北外附校中学第七届科技节开幕！

附1：李晖主任开幕式致辞

牵手科技精彩校园

——北外附校中学第七届科技节开幕式致辞

老师们，同学们：

早上好！

今天我们中学全体师生隆重集会，庆祝中学第七届科技节开幕。在此，我谨代表学校向参与科技节筹备和组织工作的老师、同学表示衷心的感谢!

科技是国之利器，是一个国家、一个民族发展的重要力量。同学们不久前参观了“砥砺奋进的五年”大型成就展，了解了我国在过去五年里取得的举世瞩目的成绩。就自主创新方面，“蛟龙”号载人潜水器、“复兴号”动车组、“神威·太湖之光”超级计算机，500米口径球面射电望远镜“天眼”，智能交互机器人“小苏”…这些标志着我国科技创新发展到了一个新的时期。就在上周，全球超级计算机大会在美国丹佛举行，大会的热点议题涵盖E级计算、人工智能、HPC云等，会上公布了第50届全球超级计算机500强排行榜，中国不但凭借太湖·神威之光、天河二号继续霸占前两名，而且以202台系统的总量遥遥领先美国的143台。更关键的是，中国的强势不仅仅是数量，性能上也是第一。还有我们的北斗卫星导航系统，它的核心器部件都是百分之百的国产化，星载原子钟的精度已经达到了三百万年差一秒。北斗导航系统总设计师杨长风说，我们已经发射了二十多颗北斗卫星，覆盖了整个亚太地区，计划到2020年覆盖全球。在为祖国日新月异的发展进步感到骄傲的同时，我们是否也应该思考如何在青少年时期打好科学基础，以适应未来社会的需要呢？

现在让我们一起重新学习一下我校中学科技教育的工作重点和目标。初中阶段重点是使学生形成科技实践中的合作精神和创新精神，能主动获取与生活和周围环境有关的现代科技基础知识，并能对一些科学现象进行描述，培养参与能力、动手能力和解决社会实际问题的能力，学会一定的科技技能；高中阶段重点是使学生形成较高的科学理想，培养实事求是和辩证唯物主义的态度，进一步提高科技素养，发展特长，促进个性自主和谐的发展和身心素质的全面提高。

为达到这个目标，近几年来，学校在科技活动环境建设、科技教师队伍建设、科技类课程开发设置等方面加大了力度，今年上半年建成了校园气象站，装修了人工智能教室、天文教室、OM教室、机器人训练教室、通用技术教室和航模教室，为科技社团聘请专职辅导教师，开发、整合、梳理科技类选修课程，积极组织学生参加各级各类科技竞赛活动，使我校的科技教育工作得到了有效提升。今年4月我校被批准为2017年海淀区少年科学院首批OM研究所，初中学生林楷钧荣获海淀区少年科学院首批小院士称号。由于科技教育成绩突出，今年5月我校又一次荣获2017年海淀区科技示范校称号。

本届科技节的主题为“牵手科技，精彩校园”，在接下来的一周时间里，学校将集中组织开展一系列丰富多彩的科技活动：科普讲座、外出参观、演讲比赛、英语短剧表演、创意海报设计、理化生学科趣味实验、科技嘉年华等，还有海淀区科技类项目竞赛的开展，希望同学们在实践中体验科学、开阔视野。另外，在科技嘉年华活动中，不仅保留了去年备受好评的各班级的科技主题活动，学校还外请了三家科技公司在国瑞厅开设了无人机、人工智能展区等科技项目体验，希望全体师生积极参与，近距离感受科技的无穷魅力。

最后，预祝本届科技节取得成功！谢谢！

附2：初三学生林楷钧主题演讲

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

很荣幸我能够在今天作为学生代表在国旗下发言。我今天发言的主题是---科技创新伴我成长。

提到科技创新这个十分重要的老朋友，大家一定不陌生。江泽民主席早于1995年将“科教兴国”定为国家重要的战略，足见我国已经意识到了科技创新与教育的重要性。想必在场很多同学都有或曾经有过自己对于科技的爱好，向往或是追求，那么今天就由我给大家讲一讲源于我的另一个科技故事。

在初二上学期，我作为一名新手报名参加了世界头脑奥林匹克(也就是OM)这一与创新思维（DI）其名的国际性科技比赛。头脑奥林匹克的题目没有标准的正确答案，每个解题方法都是独特的。比赛要求动脑与动手相结合；科学与艺术相结合；自然与人文相结合，其宗旨在于开发青少年创造力，培养青少年创新精神和团队精神。

在2016年12月的北京区决赛中，我和其他6名队员组成的战队获得了北京市初中组的冠军。紧接着，我们作为北京胜出的队伍，代表首都远赴上海，面对来自全国各地20多支初中精英参赛队伍的挑战。在初二较为繁重的课业下，我们所有队员承担着超负荷的工作量；但那是我们的兴趣，是我们的追求，我们在痛的同时，也十分的快乐着。我们全体队员共同努力，以优异的表现获得中国北方赛区冠军并获得进军全球总决赛的资格。虽然最后在全球赛中由于结构受潮极大地影响了我们的比赛成绩，结构最终承重量不是十分理想，但由于我们的共同努力，我们最终荣获世界二等奖的优异成绩。

在这次比赛中，我收获了许多东西，尤其是在赛后获得的海淀区少年科学院首届百名小院士之一的荣誉。可我收获的真正有意义的绝不仅仅是这些。我还收获到了在解决赛题关键难点时的释然与成就感，更是收获到了我前所未有的开阔创新思维，而这些远不是我们在日常的学习生活中所能够收获的。

因为这次比赛，我懂得了在生活中多去发现细微处的快乐；因为快乐为我带来生活的动力，为我带来学习的兴趣。我发现，从那次比赛以后，我的确是开放了很多；如果通俗一点讲，其实就是接地气了很多。因为我意识道，每一个人都不平庸，每一个人身上都有着我需要去向其学习的有点。正所谓论语中孔子告诫我们道：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”所以，以开放的思维去面对我的学习以及日常生活，亦是我在此次比赛中极其重要的所得。

总而言之，通过这一次比赛，我领悟了很多，收获了很多。今年，即便是我已经初三，我仍然报名了2018年的OM欧锦赛。不是因为其他原因，正是因为我坚信，科技，伴我成长！

我的发言到此结束，谢谢大家。