7月9日下午，我校高中召开了2016-2017学年度教学论坛暨总结表彰大会。校长林卫民、高中校长高雁鸣、副校长王静参加了本次会议

本年度教学论坛的主题是为关注学生实际获得的课堂教学。参加论坛的各位老师精心准备，发言各有侧重点，着眼于学生的个性需求、课堂教学设计及课堂教学方式的优化，与学科特点紧密联系，体现出了教研组、备课组的集体智慧，对下一阶段教学工作起到了启迪作用。

林卫民做总结发言。他指出，一所学校的特色应是基于共性的个性，而不是打着创新的旗号进行的所谓校本课程的造作，要在共性中寻找自己的办学特色。大家首先要把自己的课堂以及日常管理的事务做好，在坚持中做出特色，做出成效。能够把教学中熟悉的事情长期坚持的做好，做扎实，才能成就学校的品质特色。我们的课堂教学，一定要基于现实的学生，现实的课堂，现实的环境，打造我们的课堂品质、区域特色品质以及办学特色品质。林卫民鼓励大家，尽管目前我们的发展还存在很多的困难，但学校会努力为大家的发展创造更好的平台，只要大家众志成城，附校会发展得越来越好，真正实现复兴，我们自身也会在这个环境中更加快乐幸福地成长。

在对本学年度获得国家级、市级、区级奖励的老师表彰及颁奖后。王静给大家介绍了“新课改培训摘要及要求”，就新课改的背景、进程及具体内容做了简要梳理，对老师们提出了具体要求。她还就“优秀教师专业发展”这一主题向老师们提出了希望，希望老师们不断提升教育理论、教育实践、学科素养，进一步思考自己的教学差距，拓宽视野，开展研究工作，在实践中学习、思考、探索、创新、超越，从而让自己的职业充满挑战、快乐！

高雁鸣强调，我们能给学生什么，取决于我们自己是什么样的，只有我们自己有更丰富的经历和内涵，才能给学生更多。所以，身为老师，我们不可以不更好地发展自身，使自己获得更快更好的成长。同时，也要更多地关注学生，了解北京学生的特点，从而有针对性地进行教学与指导，真真正正成为一个关注个人成长、关注学生发展的优秀教师。