[编者按]

近期，我校小学各个年级、教研组进入了紧张的下学期工作计划研制阶段，林卫民校长亲自指导这项工作，各个工作区域的负责人亲力亲为，带领项目团队加班加点研讨、制作并修订，工作富有成效。现将各个年级、教研组的计划分批展播，以广泛征集意见并不断完善，同时，以此督促各个团体通过有效的工作，全面实现计划之下的各种承诺。

二年级部

一、工作目标

1.文化建设目标：构建“七彩阳光二年级部”，为缤纷校园添彩。

2.教育行动及培育目标的重点，巩固上一学年的对学生行为习惯的教育成果，继续强化对以下行为习惯的规训。

做人的习惯——真诚待人，诚实守信，认真负责，自信自强。

做事的习惯——讲规则，有效率，善合作，会消费。

学习的习惯——认真听讲，完成作业，提前预习，及时复习，使用学具，规范书写，积极提问，经常阅读，持之以恒。

卫生的习惯——会洗手，勤换衣、冲便池，做眼操，爱锻炼。

礼仪的习惯----会使用礼貌用语，见到师长鞠躬问好，集体排队摆手打招呼问好。

二、年级概况

一年级主科教师16名教师，其他学科教师，行政编制在教研组，由学校统一安排到一年级任课。10个教学班，学生398人。其中 1个全寄宿， 2个公办班。

小学二年级是儿童真正意义上的进入课本及抽象学习的起点。经过上一学年的训练，孩子们正在逐步地从“以游戏为中心”向“以学习任务为中心”的学习方式的转变。但是，二年级学生仍然属于浪漫期的稚嫩的儿童，培育的重点还是学习方法、学习习惯和做人做事的行为习惯。

三、德育工作

①好习惯早养成，通过儿歌、童谣等方式让孩子在观念上树立好习惯的意识，研究哪些是重点要观训的习惯，进行专题训练。

②班级建设：按照温馨班级达标内容，继续完善班级建设。建立班训和班规，有条件的班级发动家长的力量编写班歌、研制班徽。推进“小伙伴共进步”行动，建立学习小组并推进互帮互学的管理机制。完善班干部队伍建设，建立“小主人管理”机制。完善班级学生档案、管理日志等管理制度。

③中队建设：二年级中队要开展有针对性、有教育意义的少先队活动，例如，为红领巾增添光彩，我为班级做贡献，中队是我家、红领巾故事会等活动，推进“红色二年级系列活动”。

④活动德育：重大节日、纪念日开展相应的教育活动（见行事历），例如，九月“画出美丽的祖国”活动，十月“故事会”、十一月“爱科学动手做”、十二月迎新年活动等有设计详细方案。

⑤班主任队伍建设：指导班主任树立爱岗敬业思想，通过班主任誓词、班主任工作守则、班主任一日常规等章程落实，使班主任专业化成长。进一步加强对班主任培训力度，从日常班级管理、班、队会课设计、与家长沟通技巧、个别生教育、写评语、评价学生等方面，从熟悉到成熟，组织班主任学习共同体，全面掌握班级管理的艺术。

四、课程和教学工作

1.全面落实“教学五认真”要求

①认真备课：备课组要研讨教学方法，细心多次复备，课后要认真总结反思。每个单元都要组织集体备课，统一教学进度、确立重难点，各位老师分别讲解自己的设计思路，并在重点和关键部分落实到每句话的说法、每个问题的提问，预设课堂中可能出现的情况，并优化教学方案。

②上课：导言精炼，环节清晰、流畅，重点、难点突出，课堂行为规范，并注学生学习习惯、学习效果，让学习真实地发生。要求学生听讲时的基本坐姿“身正、背直、脚放平”（讨论问题、小组活动除外），书写时做到“三个一”，发言时要举手、声音要洪亮。

③认真布置作业：二年级原则上课外不留书面作业，要给学生留有适量的实践性作业，作业要有效、科学、符合教育性，作业布置任务要清晰、指令要规范。

④认真辅导学生。

⑤认真组织练习和测试。

2.进一步加强教师队伍建设。

主要措施：

①把教师专业发展落实在日常管理行动，加强校内外教师进修考勤，支持参加继续教育等在职培训，撰写教学反思、教育叙事、教学案例。

②落实“师徒制”。明确师徒关系，师徒之间要互帮互助，开展共同备课、互相听课、同课异构、交流反思等活动。师傅要成为徒弟的全面“导师”，包括班级管理、课堂教学以及作为教师的一切规矩。

③开展行动研究，以课例、课堂作为研究重点，有计划地开展课例研讨活动，在实践、反思、学习、再实践的“螺旋式”发展中促进教师成长。

④落实师德规范。要求全体教师做到“团结、互助、爱岗、敬业、创新、共同发展”，落实爱生学校的各项要求，杜绝一切污辱、欺凌学生的事件发生，严禁教师在操作规范上的失误，严禁出现带生私教等违规事件。

⑤学会与家长有智慧地沟通，熟练掌握各类沟通技巧，严密防范家校冲突事件的发生。熟识学校特别事务的工作流程，重大舆情、重大事件要在第一时间报告，主动参与学校的应对行动。重视对孩子的日常安全教育，尽最大可能杜绝一切意外事故的发生，遇意外事故时做到不慌张、熟识紧急求助的各类规程，熟练掌握各类意外事故处置的流程，严密防范事态的扩大化。

五、重点工作推进

1.训练学生做到“三轻、两净、两敬”。

三轻：说话轻，脚步轻，动作轻。游戏说话声音轻，同学之间讲话轻，排队出操无喊声；班内走动脚步轻；楼道行走脚步轻；上操回班走得轻；室内摆放东西动作轻，喝水就餐排队动作轻，开启柜门动作轻。

两净：教室干净，桌面座位干净。

两敬：在家尊敬父母长辈，在校尊敬老师、职工。

2.班级文化、活动突显“七彩阳光”。

班级管理“有规矩、讲规范、重细节、求实效、呈温馨”。桌椅整齐干净，洁具有序摆放，地面保持干净，教室布置有序、简介、大方、实用。形成“善学、守纪、严谨、有序”的好班级。班级档案有内容，班会课、小干部分工、班徽、班歌、班规，班训，口号，英语角，安全角，评比栏，榜样栏，植物角、图书角等都要建档。

有序开展家校共建活动，年级家长会，计划期中练习后，召开全体家长会；聘请家长任校外辅导员，进班辅导综合实践课。学校大型活动，组织家长义工来校帮助。

3.创新活动德育模式。从以下几个方面创新活动德育模式：第一，落实每月一次的全校性活动；第二，围绕培养良好习惯确定年级活动主题；第三，围绕节日、纪念日开展活动。要坚持学生的全员参与，全程参与，全方位参与，努力使活动做到条块结合、纵横贯通。用心设计活动形式，用情搞好活动安排，用细节完善活动，用评价促进活动。年级部着力从环境形象、学生言谈举止形象、年级板报布置，教师工作形象等方面入手，树立正面的教育形象。

重点活动有：

①“感恩教师”班会及制作贺卡活动；②了解祖国、赞美家乡迎接建国68周年；③为红领巾增添光彩-----纪念少先队建队68周年；④故事伴我成长----年级故事会；⑤规划社会实践活动，有前期策划，活动方案，后延活动。⑥学科学爱科学---科技节动手做活动；⑦热爱红领巾教育活动，建立劳动岗推进爱劳动活动；⑧迎新年活动。

4.抓好学科性学生活动，全方面培育学生的学习兴趣。重视生活经验对学生学习的积极意义，关注书本知识和生活经验的深度融合。举得各类学科性趣味活动或研究性学习活动，学科性学生活动要体现低年级的直观性和趣味性要求，开展英语日、英语节活动，举行英语绘本、英语口语、字母书写比赛等日常活动，语文学科举行“我读书，我快乐”讲故事比赛活动，数学学科举行“七巧板”旅行记实践活动等。

5.严格年级部行政和日常事务管理制度。

全面落实“教学管理”制度，严格“请假考勤”、教师值班等行政管理制度，加强例会制度、教师外出培训等制度的监管，防止出现脱岗等行为的发生。

加强对孩子上放学的管理，严格执行学生请假每日例行制度，严格执行晨检、通风、卫生打扫等各类事务，主动完成学生交付的特别的防疫任务。对未到校孩子要严格随访核实，了解具体情况等有力措施，防范出现安全意外。

六、具体工作行事历（周历）（点击下载）