·以读促写 打造深度语文课堂---小学五年级开展阅读课例研究活动
发布日期：2016-11-30 信息来源：
11月29日下午，我校小学五年级林国泉老师执教了《迟到》一课。小学副校长李琳，教研组长张月华和部分骨干教师、本组语文教师共同走进课堂，积极开展教学研讨活动。
课堂上，林老师抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，用富有感染力的语言引导学生充分品读文本，体会细节描写对表现人物思想感情的作用，再根据文本创设情境，让学生将所学新知迁移运用到自己的小练笔中，并当场点评。
通过此次教研活动，老师们对“以读促写、打造深度语文课堂”的理念和培养学生语文素养有了更深刻的认识与理解。关注学生思维的发展，打造具有深度学习特征的语文课堂将始终成为语文教研组的追求并贯穿语文课的始终。
（供稿：小学语文教研组 李春兰）
（编辑：谈晓楠）
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