早上好，新学期好。

我们又迎来了新的一年，新的学期。记得上学期，我在开学典礼上的讲话题目是“做最好的自己，过幸福的生活”，今天，我还是要重复这样一个要求，要求大家做最好的自己。

作为一所学校，要做最好的自己。“学校管理”杂志社记者孙金鑫老师写了一篇文章，题目为《假如给我一所学校》。孙老师说，假如给我一所学校，这所学校一定是安全的，这所学校应该是色彩缤纷的，这所学校也必然是典雅精致的，这所学校是有可爱的小生命的，这所学校必须是生龙活虎的，这所学校必然是聪明智慧的，这所学校必须是厚道的，这所学校一定是有“规矩”的，同时，我更希望，这所学校是“卑微”的，我尤其希望，这所学校是有灵魂的。

新复办的北外附校经历十多年的努力，终于走上了成熟的发展轨道，北外附校的教育体系正在形成。但是，对照孙老师的文章，我们还有很多理想仍然处在理想状态，而没有成为现实，我们还需要继续努力，整体地、全面地建构更加成熟的“北外附校教育的新体系”。北外附校教育需要以“确保每一个学生（而不只是某些学生）成功”共同的价值观统一思想，努力地画好三个圆圈：教育的本质指向；教育的技术和智慧；关注每一个学生的现实并提供个别化的教育服务。全校教职工要坚守这样的职业信仰：我们是向所有学生的未来宣誓的，要敬畏并回应心中那个伟大的“神灵”——使所有学生（并不只是某些学生）发生对人生有益的变化。

做教育并不只是关注如何要使优秀的孩子变得更加卓越，还要去帮助那些困难的孩子战胜成长过程中的各种障碍；教育孩子并不只是鼓励人人都去做强者，而更需要一种积极的关于生活、生命的情绪，学会如何去接受委屈、失败，走出沮丧和迷茫。

这一切，是“作为一所学校要做最好的自己”的具体体现。

作为教师，要做最好的自己。我特别喜欢《稻盛和夫的哲学》一书中的观点：“极度认真地工作能扭转人生”。想好好生活，就得好好地工作。工作就是提升心志、磨炼人格的“修行”。通过每一天认真踏实的工作，逐步铸成自己独立的、优秀的那些作为教师的人格。有许多优秀的教师，只要专心磨炼教育教学技能，学会与学生的相处和沟通，就能够制造出那些因为学生进步而带来的喜悦，感到有一种说不出的自豪和充实。

教育教学的本质是做“学问”，“学问”需要宁静之中的专心，教育工作者应当有一种朴素、简约的生活情怀。著名特级教师李镇西说，“朴素”比“特色”更美丽，“良心”比“品牌”更珍贵。在这个浮躁而喧嚣的时代，更要遵守常识，遵循朴素，坚守良知。教育从来就没有捷径，更没有“亩产万斤”的神话。教育就是每天认认真真地上课，认认真真地和孩子们谈心……这就是“朴素的教育”。

每天为了学生的付出，就是教师自我实现、完善人格、做最好的自己的道场。

作为一个中学生，更要认真修炼“做最好的自己”。美德的养成和精神修炼是每个同学每日必须做的功课，美德是一种可拥有之物，可以通过积善成德的方式来习得和践行；美德的核心是仁慈，同学们要在被关怀中学会如何关怀你的亲人、你的好友以及那些困难的人；美德最好要在强健的、快乐的关系中学会，很少有快乐和幸福感的孩子会变得粗暴、残忍，因此，要积极参与到集体和活动中去修炼自己。台湾中台禅寺惟觉大师在他创办的学校校训中提出“对人以和、对事以真”，这应当是作为中学生每日修炼自己精神的核心所在。

前几天，我读到毕业于香港中文大学和英国牛津大学的我的女儿给她的学生写的新年动员令，主题为“孩子，我愿给你上上签”，文章说，教师如果希望所教的孩子考80分，目标一定要求90分，没有90分就不要表扬。因为“求其上上者得其上”。作者对她的学生说，我亲爱的孩子，如果你用“我自己的人生只能靠我自己100%做好”来做你手上的事情，你的能力和成长能够达到80%，而你想着“爸妈能帮我”，做个60分的心态，你的未来，也许永远只有30分。

这就是作为中学生如何“成为最好的自己”的密诀。

如果，学校、教师、学生都努力地做最好的自己，那么，最好的民族和最好的未来就在我们眼前。祝大家好运。

谢谢！