近日，我校张爽、丁秋珍两位法语教师各自执教了一节区级研究课，以“寻找美丽家庭”和 “我的理想职业” 为主题的创新课堂，凭借鲜明的教学特色与扎实的育人成效，赢得了区域内听课教师的广泛赞誉。

2025年10月31日，北外附校在海淀区多语种研修工作坊中展示了一节以“寻找美丽家庭”为主题的法语创新课。教师张爽围绕“数智赋能多语种听说能力进阶”主题，将AI图像转换、交互式词汇闪卡等多元技术手段融入教学，并创新引入“数字人孟子”穿越时空阐释中华家文化内涵，打造了一节融语言学习、文化比较与情感教育于一体的创新型课程。

课程基于逆向教学设计理念，引导学生逐步掌握家庭成员、职业等核心表达。通过AI工具将家庭成员形象可视化，运用互动闪卡巩固语言知识。在“美丽家庭”展示环节，学生制作家庭卡介绍家人，实现了语言运用与情感表达的结合。

“技术是桥梁，文化是内核，情感是归宿。”张爽老师表示，希望通过多模态教学手段，让学生在掌握语言的同时，完成对家庭、文化及自我认同的深层探索。这堂课展现了北外附校在外语教学数字化与人文融合方面的积极实践。

2025年11月26日，海淀区多语种教育论坛在北京外国语大学附属外国语学校举行。法语教师丁秋珍以“我的理想职业”为主题开展示范教学。

课程围绕学校“以外语为桥、育国际人才”的理念设计，融合责任担当等核心素养。课堂从生动的名词阴阳性游戏导入，活跃氛围、引出主题。随后，通过周恩来、钟南山、屠呦呦等代表人物的事迹，引导学生理解不同职业的社会价值，激发职业向往与规划意识。

教学中创新融入AI数字人技术，创设真实语境，辅助学生进行口语表达和听力理解训练。课堂设计了限时法语自我介绍及给法国笔友写信等任务，有效锻炼学生的口语流畅度与写作能力，强调语言的实际运用与跨文化沟通。

本节课将语法学习、技能训练与技术应用有机结合，充分调动学生积极性，体现了语言教学在形式与内涵上的创新，为区域多语种教学提供了具有示范意义的实践案例。

课程既实现了语法知识（名词阴阳性变化）的扎实掌握，又提升了口语、写作等实用技能，同时通过 AI 技术丰富了学习体验。课堂不仅充分调动了学生的学习积极性，更生动展现了教学创新如何让语言教学更高效、更具吸引力。

丁秋珍表示，本次课程不仅教授语言，更引导学生将个人爱好与职业理想相结合。我们深信，当未来的事业源于热爱，工作便充满持久的热情与创造力。学习外语，正是为了助力每位学子遇见更广阔的世界与更美好的自己，最终走向充满无限可能的未来。