在教育的长河中，总有那么一些瞬间，如星火般闪耀，不仅照亮一个孩子的成长之路，更凝聚起整个集体的温度。在北外附校，李文霞老师与四（９）班36个孩子共同经历的一段真实故事，正是这样一束从“裂痕”中透进的星光，诠释了教育的温暖与力量。

意外来临，她选择点亮一盏灯

2020年一个初雪纷飞的周末，李文霞老师收到一则令人揪心的消息：学生彤彤在冰球训练中扑救时不慎被冰刀砍伤两根手指，正在医院接受手术。

那个总是最后一个离开教室、抢着为班级做事的小女孩，此刻正躺在手术台上。术后，彤彤强忍疼痛对李老师说：“我不怕疼，但我怕不能再打球、不能再画板报了。”原来，这个10岁的小女孩怕的从不是伤口的疼，是怕再也不能为班级、为球队贡献自己的力量。李老师深知，此刻她要做的远不止于安慰，更要帮助孩子重建信心，让她感受到：你守护的集体，此刻也会稳稳地接住你。

36双手，托起的不只是一个孩子

周一清晨，李老师在黑板上郑重写下“彤彤的爱心加油站”几个大字，一场温暖的班会在四（９）班悄然开启。

“我们能为彤彤做点什么？”问题一抛出，孩子们的眼睛亮了。“李老师，等彤彤回家后，我们放学后轮流去陪她、去照顾她”班长甜甜说。“李老师，我想把我最喜欢的零食给彤彤”。孩子们开始你一言、我一语地讨论怎么爱护、帮助、陪伴彤彤。“相亲相爱一家人”这个四（9）班的班级群名在那一瞬间被赋予了生命，班集体这三个字具象化了。

他们共同写下一封“爱心联名信”。球队队友豆豆写下：“你守的门最让人安心，我们等你回来”；安静的小萌把作业纸折成一只戴护具的独角兽，旁边写着“受伤的翅膀也能飞”；调皮的贝贝写下：“我怕数学考试就像彤彤怕冰刀，但现在我想和她一起加油，克服困难”。

从病房到课堂，爱从未断线

周末，李老师和孩子们带着全班的心意前往探望。当彤彤看到那封写满鼓励的信、那张画着她穿球服的手绘像时，终于忍不住落泪——这个在手术中都没哭的女孩，被同伴的爱深深打动。

此后，李老师的微信成了彤彤的“暖心窗口”。每天，李老师都会给彤彤发去校园里的点滴，是清晨的朗朗书声、是课间操同学们的活力身影，每天清晨全班都会录制“彤彤，今天我们也一起加油！”的视频，放学会会录制“彤彤加油，离你回来又近了一天”，出院后，孩子们分组轮流去彤彤家陪伴，帮她补课、聊天、分享班级趣事。在这如春日暖阳般的陪伴下，彤彤眼里的怯意和紧张渐渐消散，自信和快乐重新回到了她的脸上。

一场意外，唤醒整个班级的成长

彤彤的复健之路充满艰辛，但她总把“再试一次”挂在嘴边。李老师用镜头记录下这些瞬间，并组织了“风雨过后，又见彩虹”主题班会。

令人惊喜的是，彤彤的坚韧悄然影响着全班。这次班会后，贝贝的数学单元练习从C提高到B，他在语文周记里写：“原来只要努力和勇敢就会战胜心里的困难”；最内向的小萌，在班会上站起来说：“我想当儿科医生，好好照顾像彤彤那样受伤的孩子。”班级里涌现出更多主动承担劳动、传递温暖的身影。

7个月后，彤彤重返冰场，并荣获“最佳守门员”。在题为“蜕变”的班会上，她捧着奖杯，一字一句地说：“谢谢老师和同学们的爱，陪伴我、激励我，帮助我把伤痛变成了勋章。”那一刻，全班响起热烈持久的掌声，这是他们共同走过的风雨，更是教育最美的模样。

那次“蜕变”班会后，“互助”与“坚韧”仿佛成了四（9）班骨子里的基因，悄悄在每个日常里生长，五年级时，这个团结友爱的集体获得“北京市先进班集体称号”。

从班级到学校：让每一道“裂痕”都透进光

如今，彤彤已经成长为一名亭亭玉立的中学生。手上那道3厘米的伤痕，见证了她最顽强的成长。李文霞老师走上了小学德育处主任的岗位，但彤彤和36个孩子的故事始终是她开展德育工作的“精神坐标”。“‘以生为本’要扎根在班级建设的每一个细节里，让班级成为滋养生命的‘温暖容器。’”在这样的理念下，她推动建立“班级成长支持模型”，组织班主任记录“微光时刻”，构建“家校社协同育人”机制。在全体班主任的共同努力下，北外附校成功入选北京市首批家校社共育实践基地校。

“教育不是修补３厘米的裂痕，而是让光从那里透进来。”李老师常说，“当每个班级都能成为学生敢表达、愿分享、能成长的港湾，当我们教会孩子传递温度，他们早已在彼此的照亮中，蜕变成照亮世界的星河。”

结语

这是一次意外，更是一堂关于爱、勇气与陪伴的生动课程。在李文霞老师的带领下，四（９）班用行动证明：真正的教育，是让每个孩子都被看见、被支持、被点亮。

【教师简介】

李文霞，北京外国语大学附属外国语学校英语教师、小学部德育处主任，海淀区英语学科带头人。

曾获海淀区“风华杯”班主任基本功大赛特等奖。所带班级获评北京市先进班集体、海淀区先进班集体、海淀区红领巾奖章集体三星章。个人获评海淀区四有教师标兵、海淀区三八红旗手、海淀区优秀班主任、海淀区优秀中队辅导员等荣誉称号。多次在海淀区、清河学区级家校协同育人研讨会上，多次作为典型代表分享育人实践经验。

   教学方面曾获海淀区“世纪杯”骨干教师教学基本功评优课一等奖。多次在全国教学论坛中进行课例展示，多篇教育教学论文在市、区级评选中获一、二等奖，发表于《英语学习》《中国教师》等期刊，被收录于北京市及海淀区育人案例集。所参与的课题成果获得全国教研成果一等奖。