为促进外籍教师专业发展，提升外教课堂教学水平，打造优质外教课，我校初中校区开展了“外教研究课”活动。3月27日外教Ellen老师进行了一节科学公开课。我校初中校长张继军及初中英语教师和英语外教参与了听课评课活动。

Ellen本次课所教授的内容为Blood Circulation（血液循环）。在导入环节Ellen先带领大家复习了5项课堂规则，并详细介绍了本节课的课堂目标及活动：期望学生们通过小组活动的形式，进一步了解血液循环的流程，并能够用英语正确表达。

Ellen带领同学们复习了血液循环的结构图及路径（path）:血液由左心室射出经主动脉及其各级分支流到全身的毛细血管，在此与组织液进行物质交换，供给组织细胞氧(oxygen)和营养物质(nutrients)，运走二氧化碳和代谢产物(moves around some of its wastes)，动脉血(arterial blood)变为静脉血(venous blood)；再经各小静脉中静脉最后经过上、下腔静脉及冠状窦流回右心(right chamber)，这一循环为体循环(general circulation)。血液由右心室射出经肺动脉流到肺毛细血管(capillaries)，在此与肺泡气进行气体交换，吸收氧并排出二氧化碳，静脉血变为动脉血；然后经肺静脉流回左心房(left chamber)，这一循环为肺循环(pulmonary circulation)。

紧接着，激动人心的小组活动就要开始了，学生要通过海报绘制的形式表述他们对于血液循环的理解。在Ellen详细介绍了每个小组成员的分工及评价标准后，同学们跃跃欲试、热烈讨论、分工明确的进行小组活动，在活动过程中Ellen给予学生科学知识和英语语言上的指导。整个课堂是一个充满浓郁科学氛围的英语课堂。

在这堂课上外教老师了给予了学生足够的时间和空间去思考、发现和探索。公开课结束后，组内教师进行了研讨交流，反思教学中存在的问题，使每位老师都有所思，有所获，实现了中教与外教的共同进步，共同成长！

外教给学生讲解血液循环原理

ELLEN给同学们介绍小组分工角色及详细要求

外教ELLEN指导学生进行小组活动

学生进行小组活动

（供稿 初中国际项目）

（编辑 何颖）