3月26下午，高中语文组老师罗姗姗在高二（5）班上了一堂课题研究课《刘姥姥二进大观园》，这堂课是围绕着课题《高中语文整体阅读教学策略研究》展开的。

《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。在课堂上把人物一一分析出来，那是不可能的。罗姗姗抓住刘姥姥这个看似不重要，却贯穿了整体书前后的一个线索人物，让学生们在课堂上分角色表演“刘姥姥二进大观园”这个情节，体会角色的性格特点，让作为观众的学生点评演员所演的人物特点，同时又回归文本，让学生分析小说中刘姥姥的性格特点，一步步深入地让学生了解人物的性格特点，从而让学生把这个知识点落实，较好地解决了在阅读整本书的过程中，如何进行人物分析这个问题。

（供稿 高中语文教研组）

（编辑 何颖）