王月华教师简介

王月华，中共党员，硕士学历，北京市北外附属外国语学校初中数学教师、班主任。2005年毕业于河北师范大学数学专业，一直认为一位优秀的教师除了过硬的专业知识外，教育学的理论知识也不可或缺，2005年9月考入河北大学教育学专业，2009年6月取得教育学硕士学位。研究生阶段悉心研究教育学原理、中外教育史、教育心理学等教育相关专业知识，并发表多篇核心期刊文章。

2005年9月王月华走进北京建华实验学校，担任数学老师兼班主任，多次被评为年度教育一等奖、优秀班主任称号。2012年9月，王老师的论文《看清学生的“错”，读懂孩子的“心”》在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“读懂中小学生数学学习过程的方法研究”课题研讨会上荣获论文类评比一等奖。2014年王老师走进北京市北外附属外国语学校，担任数学老师兼班主任，她的带班理念是：教育的生命是一个和学生共同成长的过程，让我们心存感激地去生活，怀揣着爱和责任去书写教育人生吧！

教师座右铭

让别人因我的存在而感到幸福！

教师事迹材料

用心沟通用爱包容

王月华（北京市北外附属外国语学校）

我们初一（6）班从入学初到现在多次在学习、卫生、班级建设及各项活动方面取得佳绩，学校的卫生流动红旗常驻我们班。学生的自我管理意识非常强，我一直坚信“管是为了不管，教是为了不教”这条教育理念，从初一上学期刚开学学生就开启了他们的自我管理模式。

一、培养学生的阅读习惯，建立班级图书角

据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。我经常跟学生讲：多读书，可以增长课外知识，多读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧， 阅读多的人举手投足间都透着优雅，读书的好处不胜枚举。培养学生的阅读习惯作为我管理班级的第一要务，建立班级图书角，由学生推荐自己读过的好书，图书由每位同学通过好书推荐从家中带过来，投票选出图书管理员，用口取纸把每一本图书进行归档，然后附加电子图书书目，每一本是哪位同学共享的，以及图书的出版社，价钱，都进行电子归档，如有丢失或破损照价赔偿，让学生养成爱惜图书的习惯。

二、让学生用爱营造舒适的学习环境

开学初，我们就进行了班级文化建设，同学们在一起设计班级文化时不仅互相了解也增进了感情，大家一起动手享受合作的乐趣，用充满爱的双手把班级装饰的很温馨，每位同学带一张生活照片，装饰照片墙，每人带一盆绿植装饰班级植物角，还有的同学把家里的小鱼带来，后来发现小鱼不好养，有的还把家里的养鱼的氧气系统带到班级，有一天我看到班级讲台桌上粉笔的摆放有点散乱，我让大家设计一下怎么能更好的安置一下这些粉笔，让它们看起来既有序又方便老师用不同颜色的粉笔。第二天，讲台桌上就多了一个用月饼盒外加包装纸的纯手工DIY打造的粉笔盒，小物件中凝聚着大家对班级深深地爱。正是这份爱，让大家学会共享更学会包容！

三、用实力打造给力班干部团队

学期初的班会课上让每位同学进行自己介绍时提出介绍中要包括自己的兴趣爱好，还有包括自己小学时在班内担任什么职务，了解他们之前的班内职务，并认真观察学生后，我组织同学们开展了轰轰烈烈的班干部选举，每一位竞选者进行讲说，宣讲自己当选后如何做好班干部工作，如何为班级工作贡献力量，由班级全体成员投票，最后班里唱票选出每一位班干部，（我告诉他们美国总统也是这样投出来的）。虽然这个过程当时花费了很长时间，但是后期的实践告诉我当时的时间“浪费”的太值得了，因为之后只要我有外出开会或进修之类的活动，把任务交代给相关班干部，每次的任务都会华丽丽完成，堪称完美，连年级主任都夸我们的班干部太给力了。

此外，各科课代表虽然不是多大的官，确实是最辛苦的，每天都要收发作业，我提出如果感觉自己忙不过来可以跟我提出来，老师再做调整，但是只要当课代表就要按时收发作业，每天必须在7点20之前把作业交到老师办公桌上。事实证明班内的每个课代表都很尽职尽责，也经常会得到老师的好评！

四、用爱做好家校沟通

初中的一部分学生是第一次住校，第一次离开家，我作为一个妈妈很能体会家长的那种不舍，其实有时间不是孩子离不开妈妈，是妈妈离不开孩子。开学第二周我就建立了班级微信群，把一个个家长都拉进来，把我们的班级文化发给他们，把孩子们在教室里学习的照片，课间讨论的照片，大扫除时劳动的照片，以及各种活动的照片：比方说室内升旗的照片，语文课本剧的照片，英语讲座、科技讲座、口技讲座、科技节等等一些活动的照片都发给家长，每周去宿舍看学生的时候我还会把孩子们的宿舍文化拍下来发到群里，把他们在自己布置的小家中的笑脸拍下来发到群里，家长在微信的那头，但看到微信群里孩子们一张张笑脸，看到孩子们温馨的学习和生活环境，家长很是放心。记得有一次我们班黑墨的妈妈在朋友圈发了一条微信说，看到孩子在如此温馨的班集体内生活学习，看到孩子们开心的笑脸，听着每周孩子回家滔滔不绝给他们讲学校的事，他们越来越觉得当初在众多学校中选择北外附校是如此的正确！

除了在群里发照片外，每一份纸质的通知发给学生之后都会再发一份通知的电子照片到群里，把要求告知家长一下，以防孩子不记得给家长说，所以每次我们班的回执都能较好的收上来，可以说是方便家长也方便了我自己。遇到一些考试的时候我会在群里提前提醒学生带起文具，会嘱咐家长早一点送孩子，以防早晨堵车之类的影响考试。此外，一些好的教育文章会在群里跟家长共享。

记得去年10月份有一次气温骤降，有家长让我问问孩子冷不冷，用不用来送衣服？我问了孩子说不冷，但我觉得如果就给家长回复说“不冷”，不如让孩子给家长打个电话说一下，因为我想如果我家孩子在幼儿园我问老师同样的问题，老师这么回复我还是会有些不放心，于是我让学生给家长回个电话，告诉妈妈她不冷，让妈妈放心。

我觉得有时候多换位去想可能大家更好互相理解吧。和家长之间建立起了一种信任关系后，班上有活动的时候也相对好开展，以运动会为例，运动会的时候我们班抽到的体育项目是毽子，我让家长在群里集思广益如何设计入场式，家长们在群里聊得热火朝天，出谋划策，后来我和家长一起选了其中的一种方案，做一个巨型毽子，方案是有了，可是这个毽子怎么做？大羽毛去哪里找？好几位家长说可以拿出家里的孔雀毛，还有一个家长说要周末去三旗百汇市场去找大羽毛，最后我们在网上找到了卖大羽毛的店，有一个家长说“王老师您要是信任我的话，把这个任务让我做吧”感动，除了感动还是感动。毽子做好了，考虑到从家里运过来不好运，家长还设计成拼插式的毽子，运到学校后再进行组装。运动会开始了，有好几位家长想来当志愿者，为了整齐，家长统一身穿学生的校服，和班级方队一起走过主席台，一起参加升旗仪式，她们说感觉重返中学时代。

为了留下孩子比赛的精彩瞬间，郭琪豪的爸爸妈妈奔跑于各个赛点抓拍每个脸上贴着中法国旗的学生的每一个比赛瞬间，一共拍了将近500张照片，后期还制作了一个视频，因为运动会当天天气很冷，我多次跟他说让他们回去，他们一直坚持把比赛拍完。感动，除了感动还是感动。

我把每一次感动在群里跟其他的家长分享，有的工作比较忙的家长除了感谢还有对自己没能为班级出一把力而觉得抱歉。我告诉他们没关系，以后为班里贡献力量的机会还有很多。

我们在二十一世纪报的家长我安排她给我们做点英语方面的讲座，有开摄影工作室的家长我安排她给我们进行摄影方面的讲座。我感觉我跟家长建立了一种比较良性的朋友关系，正是这种良性的循环给孩子们提供了更多更广的学习和成长空间。

学生推荐材料

我亲爱的大才女——王老师

魏斯扬 初一（6）班

喜爱班主任的关键词：博学、多才、睿智、严谨、幽默

说起才女，那可都是我心目中女神级别的人物，我最大的幸运就是一步入初中，就有才女班主任王老师的相伴。

我喜欢王老师的数学课，因为她实在是太有才了，光是娟秀活泼的黑板字就会吸引你一节课不走神。我也记不清有多少个数学课上她把我逗的憋不住的笑，她用幽默的语言诠释数学知识的乐趣所在。她的教学方法很新鲜，她让我们自己上台当老师，自己讲课，被当讲对一道题回到座位，就会充满自信。而课下找她问题时每一道题她都会讲的清楚明白，她经常让同学们互相交流学习方法、经验。让我们在展示自我的同时也知道了很多捷径，让我们更有效也更充实的学习数学。这让我觉得她是一个地道的有智慧的才女呢！

老师和我们还是无话不谈的朋友。老师会把她听到的一些正面的消息，有趣的事情告诉我们，我们也会把心里话讲给她听。在老师看来，我们是平等的，班里的大小事务决定前都会和我们一起商量，听取大家的意见，择优实施。她总是心平气和的跟我们说话，讲明她最终的决定以及理由。即使那些开始有不同意见的同学也都会欣然接受。我想这就是朋友吧！

如今我特别希望能从这位博学多才的朋友身上多多学习，学她写一手漂亮的字；学她做事时一丝不苟；学她轻松美好的微笑；学她充满爱的度过每一天。

王老师——我们的半个妈

庞佳宝 初一（6）班

喜爱班主任的关键词：细心、干练、负责、包容

2015年9月1日，我正式成为了北外附校的一名初中生，而也是在那一天，我遇见了我的“半个妈”——班主任王老师。

开学第一天，来到了新的班级，每个人都显得很紧张。正当班里一片寂静的时候，班级的门被推开了，一位精神抖擞的女老师向我们走来，她看上去大概有二十七、八岁的样子，上身穿一件白衬衫，下身穿一条牛仔裤，整个人看起来充满活力。但是白衬衫和牛仔裤也挡不住从她身上散发出的严谨。

“大家好，我是你们的班主任王月华老师，希望这三年可以和大家好好相处。”这么“俗套”的开场白在她的嘴里说出来却“别有一番风味”，不知为何，全班人的目光都被她所吸引着，也许是被她散发出来的与众不同的气质吸引吧! 接下来在大家做自我介绍的时候，王老师一直拿着一个小本子在记啊记啊的，她不仅一直在记，而且听的特别认真，生怕漏掉了一个小小的细节。等到大家都说完之后。我看到王老师记了整整一页关于我们的喜好、擅长，以及想要改进的不足之处。她的认真感动了我，也感动了全体初一（6）班的每一个人。

事后，我问起王老师那天为什么会记那些时，王老师说：“既然带了你们，成了你们的班主任，我就是你们的半个妈啊。”“半个妈”教过我们的很多老师都会说，可是只有王老师把我们真的当成了自己的孩子，把自己当成了我们的妈妈。那一刻，我真的为自己在学校还有一个妈妈倍感骄傲，倍感温暖!

王老师，在您的身上我看到了亲切、幽默、包容、博学和责任。如果没有您用这些满满正能量对我们思想的滋润，初一（6）班怎么会绽放出那么多美好之花?王老师，我爱您，爱您这半个妈！

朋友一样的老师

毕海怡 初一（6）班

喜爱班主任的关键词：博学、亲切、鼓励、幽默

满怀着理想与激动，怀揣着对初中生活的憧憬，我在红砖绿树的北外附校里寻找着初一六班。终于在一个班的门口发现了门里瘦瘦的但是特别令人有亲切感的一位老师对我说：“初一（6）班就在这儿！进来吧！”那句话似乎是引领我进入最美好的在北外附校青春年华的一把钥匙，就这样，王老师与我的故事开始了。

刚开始因为我对小学的思念之情没有放下，所以有些不太适应初中的生活。王老师让我记忆最深刻的一件事情就是她让我们做自我介绍，我是第一个，所以说得特别磕磕绊绊，还因为紧张说不出话。是王老师在一旁鼓励我，为我制造气氛：“没事，加油！”我便成功地完成了自我介绍，并且还感觉之后更敢于说话了。

因为我小学担任过班长，于是老师选班委的时候问了我想不想当班长，我本来不想当，看一看到她那双对我充满信心的眼睛，我就莫名的有了自信，才敢于竞选。正是因为王老师的鼓励，现在在初一（6）班的干部名单班长一职的下面才有我的名字。

但是王老师不是像一般的老师那样严厉，王老师和我们都很亲近，说话就像朋友一般亲切自然，无所畏惧说什么，就像一个能说知心话的大姐姐一样。王老师偶尔也会和我们开开玩笑，随时和我们聊天，掌握我们的状态以及学习方面的东西，这样一来王老师不仅是我们的朋友也是一个师长，这种感觉让我觉得王老师真的是一个很棒的老师。

我们的“好闺蜜”以及好老师，我们爱您！