常静芬教师简介

常静芬，中共党员 中学地理高级教师，自2007年来北外附校工作后，一直担任地理教师、地理教研组长，承担多届毕业班地理教学工作。在第三届、第四届、第五届、第六届、第七届“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导教师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。从2011年至2015年，多次被评为“优秀教师”、先进班主任；在2013年被评为海淀区中小学优秀科技辅导教师；在2012年，本校接受“海淀区‘十一五’时期校本培训成果评估”工作中，参与编辑的校本教材获得奖励，北外附校聘请担任班主任培训辅导教师；在2012年校本培训课程中被评为优秀辅导教师、先进个人；在2012年校级公开课展示活动中，荣获优秀奖；在2013年，因教育教学及管理工作业绩突出，被评为“学校初中教育先进教师”；在2014年校本培训中获得作业优异获得者；在2014年，所撰写的教案，因思路清晰，新颖独特，被评为优秀教学案例；在2015年，荣获优秀班主任培训指导教师；在2015年，因教育教学及管理工作业绩突出，被评为“学校初中教育先进教师”；在2015年，为人师表，业绩突出，鼓励推动着学生的进步，被评为“爱生先进个人”称号等。

受北京市北外附属外国语学校聘请，多次担任中学教师学科中级教师评审委员和中学地理教师资格考试评审委员。并与本组老师合作，编写了《初中地理科普知识》校本教材和地理校本作业。

教师座右铭

爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

教师事迹材料

桃李不言下自成蹊，做一名幸福的教师

常静芬（北京市北外附属外国语学校）

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通中学地理教师兼班主任。我于1974年参加工作，至今已经整整42年了。在这42年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这些年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

学生推荐材料

喜爱班主任的关键词：细心、和蔼、亲切、博爱

常老师，你是我生命中的明灯

朱颖 初二（8）班

在北外附校，有一位深受大家爱戴的好老师，她就是我们的班主任——常静芬老师。

每天早晨，她都早早来到教室，认真细致的指导我们读书，伴随着教室里的书声朗朗，常老师一天的工作也就开始了。上课时，她一丝不苟、和蔼可亲，肚子里总有讲不完的知识。教学风格幽默风趣，看同学们认真的神情，踊跃的表现就知道她的课非常精彩，在她的课堂上传来一阵阵欢快的笑声里，就能知道学生们有多么爱她的地理课。

课间活动时，常老师经常与我们亲切的交谈，向朋友一般。放学了，常老师带着微笑和我们说再见。但她的忙碌并没有结束，帮助值日生们整理座椅、打扫卫生、批改作业……直到最后一个同学的背影消失。她是那么的细心与用心。

常老师经常对我们说：“初二（8）班的每个学生都是她的孩子，都是她的小宝贝，全心全意地呵护孩子们健康、快乐地成长是她最大的快乐！”

喜爱班主任的关键词：认真、严谨、多才多艺、亦师亦友

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

崔雯菲 初二（8）班

我们班有一位全能的班主任——无论在学习上、日常、各方面活动中，总可以看到一个比我们还忙碌的身影，那是我们的班主任常静芬老师。

我们常老师在各个方面都尽心尽责，主题班会、活动安排、班级布置、英语节、文化节、运动会、合唱比赛、英语拼词大赛、语文诗朗诵等都能见到她的身影和情切的关怀。如果要布置教室，常老师经常会在前几天晚上用手稿准备好，第二天，班干部手里就会有常老师干净、明了、具有创意的设计图，慢慢的我们都学到了她的工作好方法。哪个年纪大的班主任可以这样认真对待每件事情？在外语节、运动会上老师总会给我们准备一些好吃的，生怕我们饿着。假期班里的同学来学校帮忙，常老师经常请大家吃早餐、午饭甚至晚饭。

不光在班级布置、身体成长方面，就比如说上个学期，我们班的流动红旗一面都没有少，学习上，我想没有比常老师更加用心的了。常老师在学生生活上面也很关注大家，女生之间的小矛盾，这时常老师在我们面前就像个调解员。

有一次常老师做PPT，我来到办公室看到常老师桌子上放了六张手稿，每一张上面都布满了修改的痕迹，常老师对待每一件事情都非常的认真。

常老师是我最喜欢的班主任。

喜爱班主任的关键词：责任心强、耐心、恒心、一丝不苟

我们心目中的班主任

张祎夏 初二（8）班

我们班的班主任，常静芬老师是一位很有责任心，管理能力很强的老师。每天早读，和午自习常老师都来检查班里的情况，督促每位同学抓紧时间学习，每到课余时间，放寒暑假，老师都让同学们，分组活动、学习，使我们的假期过得丰富多彩。在每位同学状态不好、有点小问题的时候，常老师都会一个一个对学生心理做疏导，并且与家长沟通。

有次，我因去医院打针没有按时到校，这时学校学生纪检干部来班检查，问老师这个学生是否到了，全班学生都看着老师，常老师毫不犹豫地说没来，检查的同学扣了我班的班级管理分。学生不理解，只要常老师说来了或者其它理由，都不会扣分，她对学生说：“做事做人，都要实实在在，有就有，没有就没有，不能弄虚作假。”平时她对学生要求也是如此，有错就承认错误。鲁迅先生认为，伟大人格的素质最重要的是个“诚”字，诚实是正直的基础，加里宁特别强调诚实在为人师表中的作用。教育学生不是演戏，假象绝逃不过学生的眼睛。因此一个教师在待人处世上必须做到“贵诚实，守信义”。要求学生有高尚的文明行为，也要求教师在课堂及它场合，举止文明，谈吐文雅，这样才能感染学生，熏陶学生，充分发挥移情的中介作用，达到陶冶学生思想品格的目的。

喜爱班主任的关键词：甘于奉献、悉心指导

俯首甘为孺子牛：甘于奉献的常老师

李沛璇 初二（8）班

我们班有一个很注重同学们学习的班主任－－常静芬老师。

每节课前，常老师都会进班检查并督促我们把教学用具准备好。课后，常老师督促我们抓紧时间写作业，并让我们有不会的问题及时询问老师，有些同学学习较差，常老师主动联系任课教师帮助同学去补课。

当然，常老师有时也会牺牲自己的休息时间，联系同学家长，让家长帮助孩子学习。考试前，常老师帮我们找重点，提醒我们认真复习。要是考试失利，常老师还会找我们谈话耐心帮助我们找出不足之处，鼓励我们再接再厉并且找各科老师帮助我们。

假期，常老师组织了学习小组。让我们五六个人一组去同学家学习，大家一起学习效率和进度都提高了，大家不仅提高了学习而且还从中获得了乐趣。常老师对待同学们学习上的问题的认真和努力，获得了老师和家长们的赞扬和认可。

这就是在我们学习上帮助和鼓励我们的，我们喜爱的班主任常老师！

喜爱班主任的关键词：可爱、幽默、体贴入微

我心目中的“全能妈妈”

王乙婷 初二（8）班

我们班的班主任是一个全方面一丝不苟的人，师生关系很融洽就像朋友一样，甚至我们就像她的孩子一样——常静芬老师。

一位对待学习严格的班主任。

常静芬老师不只在学习上面总会严格要求我们，老师还为我们制定了许多学习方案，比如说我们五六个人为一个学习小组在寒暑假互相督促学习，每天坚持让我们积累词汇在本子上，常老师也会一一检查。在各方面她都会像一位“严母”正所谓“严师出高徒”。

一位用心去爱学生的班主任

常老师在生活中也很关注大家，同学没有带水杯，常老师就会为同学准备，活动时同学没吃饭，老师会准备早餐。常老师真的为我们班操了太多的心，她看待我们就如同看待她的孩子，我们班有同学转学时，常老师会在欢送会上忍不住流泪。

一位认真负责的班主任

在其他班的老师眼里，我们的常老师是一位严格，一丝不苟，关爱学生，做事认真的老师，有这样子的老师我们班也在其他老师眼里树立了积极向上，认真学习，勤奋劳动，开朗乐观的集体。

常老师是一位好老师！