专稿

林卫民校长在本学期第二次全校教师大会上的讲话

各位老师、同志们：

下午好。

今天我的讲话分二个部分，一是期中工作总结，二是下一阶段工作的布置。先讲第一部分，期中工作总结。

由于今天的会议议题较多，学期期中总结今天不作全文讲读，只是提纲式的讲一下。总结全文由办公室负责征求各学部、部门意见后，在内网上公布。

开学至今已二个多月，二个月对于一所学校漫长的办学之路来说，只是一瞬间。虽然只是一瞬间，但我们的进步不小，有很多可圈可点的地方：

一、开学工作有序，计划安排周密

各学部、各行政部门根据学校工作思路，认真制定工作计划、开学手册，精细化地开展各项工作，保证了开学工作稳定有序；制定了岗位说明书，对校领导、年级组长、教研组长、备课组长、科任教师等岗位都作了具体说明，进一步明确岗位职责及日常工作任务，并以此作为今后考核的内容；全面实施“条块结合”机构改革方案，建立德育与安全工作联席会议制、教学教研联席会议制度，全面促进教育教学教研工作的规范化建设。

开学各项工作准备早，安排细，全员参与，主动工作，确保了开学的有序，保证了学校正常的教育教学秩序，得到了家长的好评。

二、竞赛活动屡获佳绩

开学至今，我校学生参加学科竞赛、科技大赛、体艺比赛，教师参加教学评比中，共有438人次获奖（其中小学173人次，初中155人次，高中110人次），获一等奖、冠军和团体奖共20项。

三、德育工作创新思路、狠抓实效

各学部、各年级精心设计活动德育模式，树立德育表现优秀学生的典型，加强对行为有偏差学生的辅导，学风、校风有了根本的改变。宿管部管理特色逐渐形成，宿管工作得到了全校师生和学生家长的肯定。体艺工作有了进一步的提升。安全工作管理更加精细。

四、教学工作规范化建设有了新的成效

狠抓“教学五认真”的落实，关注学生的学业进步和全面发展，在“外语特长、文理兼优、全面发展”下大功夫，严谨、刻苦、努力学习知识成了大多数学生的自觉行动，教师在教学中、学生在学习中奋勇争先，追求进步成了师生行为文化的主旋律。

五、加强教师队伍建设

广大教师积极阅读教学理论，积极参与新课程改革学习和实践，主动研究如何创建“高效课堂”、如何“让——学习发生”，各个学部、各个年级努力营造讲师德、树师魂、求精业、抓实绩的工作氛围，“让学生满意、让家长放心”成了全员教师的自觉追求，“师德良好、业务优秀、结构合理、充满活力”的北外附校教师团队正在形成。

六、逐渐增强“双复型”特色核心竞争力

进一步促进国际项目、复语教学的规范化；进一步加强国际项目班、复语班教师队伍建设；进一步加强外教教育教学工作的管理；积极组织师生参加国内外多语种竞赛交流活动；开展高中生国际理解教育；让学生参加外事接待活动，提高学生参与国际交流与合作的能力。另外，还组织对国际项目班、复语班学生的语言水平摸底测试，积极推进德西语参加高考事宜并取得突破性进展。

有二位学生在雅思考试中，获得7分，7.5分的优异成绩，有二位学生在SAT2考试中超过2000分，其中一位学生得2250分（满分2400分），一位学生在托福考试中取得了94分。

七、行政教辅工作效率有了明显提高

学校办公室工作能力和效率有了很大进步；物业公司、培训中心按照社会化、专业化、产业化要求，不断提高内部管理效能、效率，经营情况良好；财务部门在服务师生方面有了新的起色；教代会日常工作已启动；校安全保卫工作认真细致、化解了多次风险。

另外，学校在争取政策方面有了新的突破，海淀区教委及北京外国语大学的领导先后6次莅临我校调研、指导工作，分别表达了对附校发展的关注，并给予有力的政策支持。主要有以下四项政策突破：我校取得《聘请外国专家单位资格认可证书》，成为完全具备独立聘请外教资格的单位；顺利通过“开展高中特色实验校”国家级教育体制改革基础教育项目的方案最终评估；成功解决两名双肩挑干部的编制问题；通过有资质的第三方解决外地户口教师的档案存放问题。

同志们，在全面实施学校“改进方案”初期，本学期开学以来的成绩是丰硕的，进步是明显的，这要归功于教委的支持和北京外国语大学的正确领导，归功于敬业爱岗、积极奉献的每一个附校人。在此，我代表学校党政领导班子集体向大家表示衷心的感谢。

学校改进方案还在继续推进，只要全体教职工主动开展工作，把北外附校当成自己的家，只要全校上下团结一致，紧紧围绕“努力培养外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才”这一内涵发展主题，坚持“迈小步、不停步”，相信北外附校最终会实现跨越式发展，一定能将“美好愿景”变成“生动现实”。

毫无疑问，北外附校取得了可以称之为辉煌的成就，但要永远牢记我们的一切成就都是依靠全校教职员工共同努力、团结奋斗的结果。我们必须明白，一所学校，只有几个校领导做事是没有效果的，只有带领大家一起专业化地做事并长期奋斗，才能取得成效。我们更要牢记，我们取得的成绩，与发展目标相比，与北京外国语大学对我们的期望相比，与全体学生和家长的要求相比，我们还没有任何理由可以骄傲自满、固步自封。有了发展将会面临更大的发展压力，化解这些压力还是要靠进一步发展，今后，我们的发展任务会更加艰巨。

接下去我想谈谈下一阶段的主要工作任务和要求。

一、认真落实“国家级高中特色发展项目”试验学校各项工作任务

北外附校已进入二次创业的内涵发展时期，推动北外附校发展，必须回答好走什么路、朝什么目标迈进这个方向性、战略性的重大问题。这个方向就是建设“双复型”外语特色学校，目前我们的高中特色发展方案已通过了专家最后复评。值得指出的是，方案设计不是难事，关键是去做，后一阶段的重要任务是抓好落实，核心层面是课程方案、相匹配的高中教育质量、特殊的升学机制，虽然我们是国家级试验校，但没有试验行动、没有试验成果，我们随时可能被摘帽，相反，如果我们做出成果、做出成绩，就有可能成为创新型小语种特色人才的培养基地，成为北京外国语大学非通用语种培养的定点招生学校，成功之日必将是北外附校腾飞之时。

二、继续推进“学校改进行动方案”的实施

目前，是北外附校发展的最好战略发展期，也是全体教师的最好发展机遇期，抓住机遇靠变革，以变革推开机遇的大门，把命运掌握在自己的手里，这个变革就是“学校改进行动方案”，在这个大有可为的时代，北外附校必须更加奋发有为、北外附校的教师特别是年青教师必须更加奋发有为，积极主动地参与到学校改进行动方案的各项工作中，主动落实各项工作要求。

下一阶段“学校改进行动”的主要工作任务有：1.继续完成全校“岗位说明书”制订并全面落实职责，实行有岗位必有说明书；2.进一步完善制度、全面规范学校管理；3.认真做好教师岗位、行政教辅岗位核编工作；4.规范教师档案管理、规范教师职称评定事宜；5.建立经费包干责任制、全面落实预决算制度；6.化大力气培养年青教师、积极培育一批双肩挑干部；7.推进民主化进程，积极打造和谐校园。

三、进一步明确德育工作方向

德育工作下一阶段工作的主题是，培养学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”的能力和习惯，影响一所学校声誉的最重要因素是人的培养，我希望看到这样的德育效果，北外附校的毕业生，更有自制力和自我教育精神，更有独立性和生存能力，更有自由选择和自主发展的方向感，每个学生都能成为掌握自己命运的、对自己和家人负责的、独立自主的、高大的人。我们对学生的管理和约束，是为了实现学生的自我管理和自我约束；我们对学生的教育，是为了学生能自我判断是非、进行自我教育；我们帮助学生发展，是为了学生能独立自主地找到自己的发展方向并为此奋斗终生，成就美好的人生。

为此，我提议，下一阶段的德育工作重点应当做好以下几件事：

1.小学高段、初中、高中德育工作重心，从刚性管理、规则管理向学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”转移，形成学生自觉服从纪律和规范的行为文化，养成自觉追求自强、自立的习惯，形成积极追求上进的氛围；2.固化五大节活动，建立五大节日的工作模型；3.建立学生社团、充分发挥团委及学生会作用，能够交给学生做的一些事务尽量交给学生，培养学生的责任心和实践能力；4.进一步加强宿管文化建设。另外，我们还要组织人员研制全员德育方案，进一步加强家校沟通，努力打造全员参与的学校安全管理，落实首先发现“责任制”，确保校园平安。

德育工作要取得成效，关键在于教师的责任，一个对学生德性漠不关心、一个不愿做班主任或不会做班主任的教师称不上合格教师，希望所有教师都能超越功利参与学校的德育工作和其他行政工作，做“整个儿”的教师而不只是“上课走人”的教师，做一个师德高尚、模范育人的教师而不只是上课的“机器”。各个学部务必要重视这项工作，在评优评先中，首先要考虑担任班主任工作、自觉做好育人工作的教师。当然，全员德育的全面推进，还要靠完善的全员德育机制，希望有关部门能在这方面有所突破。

四、以课堂教学为重点，努力提高学科教学质量

与所有发展中的学校一样，分数、升学率、教育质量，是北外附校“躲不开、绕不过”的话题。作为学校发展的主要推动力量之一的学科教学质量，由于生源等方面的原因，还在经历着“成长的烦恼”。值得肯定的是我们正在创造一个又一个奇迹，被其他学校定位为不可教或跟不上的学生，在我们这里，学业得到很大的提升，我们要总结这些经验并不断完善。按照“坚持突出重点学科、整体推进课堂改革，继承学校优良传统、大胆创新基于学生学习的教学改革，构建“内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的教学管理体系”的总体设想，不断完善我们的教学管理，改良教师的教学行为，提高学生的学业水平和成绩。

一是在把知识分数作为学业水平检测的基础上，加强学习力、学习习惯、刻苦精神以及兴趣等非智力因素等方面对学生的培养和帮扶；二是打破以教师讲授表现方式论英雄的格局，实现关注学习发生的、多样化和多层次并注重结果之道的课堂教学新格局，切实提高全体学生的学业增量；三是在改变教学行为的同时改变学生的学习方式，提高学生自主学习能力及学业水平，课堂上提倡少教多学，课堂外提倡个别化辅导，加强教学的针对性；四是转变教学思想，少一些学了之后多数人现在或一辈子也用不上的知识难题，多一点应知、应会、应当面对、应当思考的现实问题，切实提高学生的学习成绩和学习能力。

学科教学要发展，根本要靠教学研究和教学改革，包括教学管理和制度的研究、改革、调整等。为此，我提议我校下一阶段教学工作重点应当做好以下几件事：

1．教研组工作要着眼于教师专业化发展，加强学科建设，明确本学科在各学段的教学总体目标，梳理教学重难点，完善学科考评机制，加强教学资源库的建设等，进一部研究高效课堂，基于学校现实创建各种课型的常规教学模式；2.备课组要把工作重点放在“内容标准化、行为规范化、教学专业化、辅导有智慧”工作机制的建构上，做好统一进度和要求、统一单元检测并做好分析等事务；3.教学管理系列要发动全员教师从“让——学习发生”角度设计教学，抓好精品课程建设，落实基于具体问题的有效教研活动；4.全面落实教学五认真；5.充分发挥教研组长、备课组长作用，营造研究具体问题的教研风气；6.进一步落实管理出成绩、出质量的工作要求，细化年级组长责任制的具体要求，年级组长要对全年级学生所有学科的学业成长承担起应有的管理责任。

五、发动教师全员参与，积极做好招生工作

招生工作是学校的生命线，明年的招生工作已经启动，招生计划、收费标准等已在校园公布。全校教师大会后，还要召开招生工作会议，会后请高中全体教师、初三年级全体教师留下，继续召开高中招生专题会议。初中、小学招生会议争取在下周另择时间召开。要求全体同志在接受招生工作的临时或长时任务时，要将此项工作作为本职工作去完成，思想上高度重视，行动上积极参与，工作上规范操作；全体同志要积极宣传学校，主动宣传学校，为树立北外附校教育品牌发出同一声音；全体同志特别是招生办工作同志，有关干部，必须严守纪律，任何人不得在招生过程中谋取私利，若有此类事件发生，不管是谁，一经发现并查实，一律开除。

六、继续推进后勤社会化改革

关于后勤社会化改革的担心，在政策支持面前已消融；关于后勤社会化改革的共识，在不断探索中已达成。改革不是“甩包袱”，不是“养不起”，不会“一转就死”，也不会使原有的服务质量出现滑坡，相反，改革的功效已初步显现。在此基础上，必须坚定信心，做好全校各条线、各区域、各年级组的财务经费包干，逐步实现工资总额包干。

财务工作一定要有全面改革的思路，一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除，唯有这样，北外附校才能健康发展。

就谈这些吧，谢谢大家！

大事记

1．北京外国语大学彭龙副校长出席校长办公会并作重要讲话

11月10日上午，我校在综合楼11层会议室召开校长办公会，北京外国语大学副校长、北外附校法人、董事长彭龙教授出席并作重要讲话。

我校校长林卫民首先向彭校长汇报了开学以来的主要工作、下一阶段的工作计划及学校的未来发展设想。彭校长认真听取了林校长的汇报，对学校工作和林校长的办学思路表示肯定和赞同，并对附校团队提出几点要求和希望：第一，进一步解放思想，转变观念，在职称评定等方面创新机制，营造积极和谐的工作氛围；第二，进一步细化政策突破的具体化操作方案，实现附校跨越式发展；第三，进一步提高教师福利待遇，创新教师保障机制，留住好教师；第四，进一步增强团队凝聚力，积极调动大学资源，突出外语办学特色，群策群力，团结一致，共创北外附校美好明天！

2．海淀区教委副主任张彦祥一行莅临我校调研

11月15日下午，海淀区教委副主任张彦祥、小教科科长吴瑾一行莅临我校调研。

林校长向调研组详细汇报附校在“十一五”期间学校发展概况及上一学年的主要业绩，并将我校在“十二五”期间的发展目标及学校改进思路逐一作了细致说明。

张主任认真听取汇报之后，对我校的工作和取得的成绩给予充分肯定，感谢我校对此次调研提供的大力支持和热情接待。通过此次调研，使海淀教委对我校的认识和了解进一步加深。张主任指出，北外附校的办学性质决定了学校的办学空间大、灵活度高，希望北外附校能够为海淀教育多承担一分责任、贡献一份力量。对于此行了解到的一些问题和困难，会尽力协调、争取政策支持，希望早日带来实质性的进展和突破。张主任还就我校学生来源、高考录取情况及小升初学生走向等方面进行深入了解。

此次海淀区教委领导莅临我校调研，是对我校前期工作的肯定，必将为学校 “改进方案”的进一步推进提供新的契机和动力，相信在区教委的关怀指导下，在北京外国语大学的帮助支持下，北外附校一定会早日实现“跨越式”发展！

3.我校成功举办“国培计划”（2011）研究课活动

11月16日—17日，“国培计划（2011）”——中小学教师国家级培训计划，中小学教师示范性集中培训暨中西部农村教师集中培训、北京外国语大学英语学科研修项目的研究课活动在我校二层阶梯教室举行。活动分二天举行，来自全国620名中小学骨干英语教师、教研员参加了此次活动。

国家《英语课程标准》研制专家组成员、全国基础外语教育研究培训中心副理事长鲁子问教授、王笃勤老师也就英语课堂教学等方面给予了一些指导性意见和建议，活动现场学术研究气氛浓厚。

我校校长林卫民专程来到活动现场向专家和学员们简要介绍了我校办学思路、教师队伍建设情况、“让——学习”发生及如何提高教学实效性的教学理念，受到与会专家和教师们的热烈欢迎和高度肯定。

4．我校召开本学期第二次教师大会

11月18日下午，我校在主教楼二层阶梯教室召开本学期第二次全体教师大会。大会由副校长、副书记高雁鸣主持。校长林卫民首先就学校期中工作进行总结以及学校下一阶段工作进行布置;随后,常务副校长王彤就本学期德育、安全、外事工作发表题为《点亮心灵之灯》的专题讲话;副校长张继军就本学期的教学教研工作作出专题工作汇报;副校长、副书记高雁鸣就财务、招生培训、宣传、后勤等工作进行总结发言。

5．林卫民校长带队赴杭州外国语学校考察学习

11月27日，林卫民校长带队赴杭州外国语学校考察学习，同行的有副校长、副书记高雁鸣和高二年级组全体教师。杭州外国语学校方健文校长和郭兆良书记盛情接待并宴请了林校长一行。林校长一行在参观杭外美丽的校园景色之后，观摩了高三年级两节复习课。观摩课后，杭外吴锋刃副校长组织观摩课执教教师和我校教师进行了座谈交流。

此次杭外之行，开拓了视野，学习了经验，为进一步推进我校教学改革，提升教学质量，转变行政后勤服务理念，提升工作服务水平，奠定了良好基础。

6．我校2011年五年级监测成绩优异

在2011年的海淀区的五年级监测中，我校取得了优异的成绩，其中总平均分为281.22，高出海淀区总平均分8.59分，排名第11。英语平均分为98.84，高出海淀区英语平均分7.38分，排名第2。我校2011五年级监测，不但综合成绩优秀，英语成绩更是令人鼓舞，英语成绩优秀率为100%。

这一优异成绩的取得，是我校五年级年级全体教师、全体同学辛勤付出与努力拼搏的结果，是全体北外附校人众志成城、励精图治的结果，也是广大学生家长对我校关心支持的结果。

7．我校举行主题为“低碳生活 创造未来”的2011年科技节活动

11月7日至28日，我校举行了主题为“低碳生活创造未来”的2011年科技节，在学校领导，各部门、各年级组、各位班主任和全校师生共同努力下，我校成功开展了科技知识的竞赛、阳光测向比赛、科幻绘画、纸飞机直线距离比赛、建模比赛、电子技术竞赛、听科普讲座、召开主题班会等十多项丰富多彩的科技活动，此次科技节为学生搭建了学习与展示的舞台，极大激发了学生学习和创造的兴趣。

互访交流

◆ 我校参加德语DSD项目校长论坛和中国区VCE峰会

2011年8月，我校常务副校长王彤代表我校参加了由德国国外教育司在德国柏林召开了为期一周的DSD项目校长研讨会，同时参加该次会议的有教育部欧洲处领导、北京外国语大学德语系、上海外国语大学德语系等大学代表和来自上海、广州、武汉、成都等34所名校的校长。

◆ 江西省南昌市青山湖区代表团来我校考察访问

11月8日，江西省南昌市青山湖区人民政府副区长胡燕琴率代表团一行18人来我校考察访问。校长林卫民、副校长张继军接待代表团。林校长向代表团介绍了学校概况、办学思路及 “复语复合型”的办学特色；双方还就学校教育教学管理模式及如何发展外语特色等事宜进行初步探讨和交流。

◆ 我校德语教师赴德参加交流培训

在德国大使馆及德国国外教育司层层赴德培训教师选拔赛中，我校德语教师刘志欣脱颖而出，于2011年11月6日-27日有幸前往德国中学参加了为期三周的德语教师交流培训，该次培训由德国大使馆出资，提供中方老师在德国的交通、住宿及学校安排等相关事宜。

获奖信息

（一） 学校荣誉

我校荣获2011-2011全国青少年无线电测向锦标赛优秀基层单位

我校荣获北京市金鹏科技奖

（二） 学子风采

在北京市教委、北京市体育局主办的“2011年北京市第九届中小学生定向越野锦标赛”中，我校定向越野队在杜博老师带领下，初二年级队荣获“M14组”团体第七名；高一年级队获得“W16组”第八名的好成绩。

在海淀区中小学“红色歌曲唱响校园”合唱比赛中，我校小学部合唱团以一等奖第一名的优异成绩一举夺魁，胜利进军北京市第十五届中小学生艺术节合唱比赛。

在“北京市中小学武术比赛”中，我校10名小学生在梅晓焕、罗磊两位教师的带领下，11名同学取得好名次，其中高久和等5名同学获一等奖。

在北京市海淀区中小学跳绳比赛中，我校同学在杨琼、石小军老师的带领下，荣获团体总分第八名，十人八字集体第六名、十人穿梭集体第八名及单项双摇第四名、第七名的好成绩。

在海淀区单片机竞赛中，我校12人获奖，其中一等奖3人、三等奖9人。

在中国儿童青少年计算机表演赛中，我校14人获奖，其中二等奖3人、三等奖11人。

在2011“亚洲杯”奥数之星创新思维总决赛中，我校21人获奖，其中冠军2人、季军5人、二等奖10人、三等奖4人。

在2011海淀区中小学生无线电测向竞赛中，我校荣获男子团体第三名，其中个人单项一等奖11人、二等奖4人、三等奖2人（共23所小学参赛）。

在海淀区征文比赛中，我校初二年级李念念同学荣获特等奖；初三年级蒋沐苗、丁茹琳荣获一等奖；初二年级肖晗荣获二等奖。

在2010-2011学年度海淀区研究性学习课题征集评比活动中，我校共计10个课题组获奖，其中邵梦菡等4名同学的课题《教学楼门与学生比例关系的探密》荣获一等奖，其他课题分别获二等奖、三等奖。

在韩国举办的济洲岛国际青年论坛中，我校高中邵琪、王雨薇、陈天依、肖子玄四名表现突出，荣获“活动突出者”荣誉证书。

在最近结束的雅思、托福和SAT2考试中，我校高三PGA班陈天倚同学取得了7分（满分9分）和2250分（满分2400分）的好成绩，兰钰同学取得了94分（满分120分）和2020分（满分2400分）的好成绩，许婧怡同学取得托福考试总分112分（阅读30分、听力27分、口语28分、写作27分）的好成绩,其优异成绩已达到申请美国常青藤大学的分数线。

（三） 教师荣誉

季晓霜老师撰写的论文《让英语教学插上美妙歌声的翅膀》荣获中国教育实践与研究论坛论文大赛一等奖。

李明明老师撰写的《蜗牛的理想——课改实验中复习课的思考》荣获“2011北京市义务教育课程改革论文”比赛三等奖。

周彦旭老师撰写的《在思品学科中践行“减负增效”促进学生快乐学习》荣获“2011北京市义务教育课程改革论文”比赛三等奖。

在教育部中学数学实验教材研究组与使用B 版教材的各试验省市联合召开的高中新课标人教数学B 版教材第六次试验工作研讨会及论文比赛与“例习题设计比赛”中，我校高中数学老师贾清建撰写的《对《条件概率》的一点看法》荣获二等奖。

在海淀区心理健康教育论文征集活动中，李连秋老师荣获三等奖。

在海淀区2011年高三新课程教育教学优秀成果评比中，贾清建老师的论文荣获二等奖，孙程老师的论文荣获三等奖。

在北京市教育学会第五届“京研杯”教育教学研究成果征文活动中，我校叶芳等7位教师的论文获优秀奖。

在海淀区西北旺学区教师基本功达标——教学设计测评活动中，孙然然等17名老师荣获一等奖 。

赵龙老师荣获“海淀区单片机竞赛优秀指导教师奖”。

田池老师荣获“海淀区中小学‘红色歌曲唱响校园’合唱比赛优秀伴奏奖”。

燕英中、赵龙老师荣获“中国儿童青少年计算机表演赛优秀指导教师”。

翟乐平、邹瑜老师荣获“2011全国青少年无线电测向锦标赛优秀指导教师”。

张立新、李明明老师“2011‘亚洲杯’奥数之星创新思维总决赛荣获奥数之星优秀教练奖”。

孟娜、姜素芳、王向华老师荣获“2011年全国中小学生作文大赛优秀指导教师奖”。

杨琼、石小军老师荣获“北京市海淀区中小学跳绳比赛优秀教练员奖”。

（学校办公室）