范小英教师简介

范小英，42岁，硕士学历，从事英语教育工作将近20年，现任北京市北外附属外国语学校初一1班班主任和英语老师。在山西任教时曾获得区级优秀班主任光荣称号，一直秉承爱生如子的理念，努力培养有修养、有知识、有技能、和对社会有用的未来人才。她所带的班级由最初的一盘散沙逐渐进入和谐、团结的氛围，在学习、活动、班级形象和班级卫生方面都有了长足的进步。

教师座右铭

身先士卒 为师为范

教师事迹材料

做学生喜爱的班主任

范小英（北京市北外附属外国语学校）

“老师”这个称呼很久以来被教育家和领导者戴上了“灵魂工程师”“一日为师终身为父母”的光环，而在年轻气盛正值叛逆期的中学生眼里，老师很多时候只是一个戴着眼镜身着制服、刻板僵化、严格狠辣的不良形象。从那些流行于网络微信的有关老师的笑话中便可得知青少年对老师的态度。因此，做一个让学生喜爱的班主任就显得尤为重要，也尤为艰难。然而，明知山有虎偏向虎山行。我看着40多个稚气未脱，行为散漫的孩子，不由心生怜惜，决定用自己的母爱去关照他们，帮助他们，让他们做更好的自己。

一，爱心是前提。没有爱，便不会有融洽的师生关系；没有爱，便不会有彼此的信任。“亲其师，信其道”，只有让学生喜欢你，才能真正进行传道、授业、解惑等教学行为。为了让学生感受到我的爱，我和他们一起聊天，了解他们的宿舍生活；和他们一起大扫除，教会他们必备的生活技能；和他们一起背古诗，共同欣赏千古美文，引导他们用心感受伟大的灵魂和不朽的名篇。为了能让他们好好吃饭少吃零食，我多次去食堂检查吃饭人数，去小卖部拦截垃圾食品。为了让他们懂得保护眼睛，做眼操时我亲自为他们做示范，纠正他们的错误动作，告诉他们要爱惜自己的身体。有了这样的前提，我班学生逐渐懂得了同学之间互助互爱，每有集体活动，总是非常积极，谁也不想后退。良好的师生感情和班级感情是增强班级凝聚力的必要前提。同学也这样说：范老师对我们那么好，那么负责任，像妈妈一样照料我们，用她的爱心、责任心和宽广的胸怀呵护我们。她像鸟妈妈对小鸟一样照顾我们从无微不至到让我们自立，从老师到朋友，从春夏到秋冬...

二，平等尊重是支撑。虽然我和学生的年龄足可以让我们成为母子，但面对青春期叛逆的少年，我不愿意再拿出家长的威严，压制他们的天性，让他们心有委屈也哭诉无门。主题班会交给学生，让他们大胆锻炼自己，有才能的秀才能，有意见的说意见，帮助他们养成大胆表达自己观点的习惯。每一次班级大事都拿到班会课上一起讨论，征集大家的意见和建议，共同策划班级活动，让他们知道自己是班级的一份子，有权利也有义务为班级做贡献。当我因为他们的不当行为提出批评时，也总是加上一句“有与事实不符的下课后找我申诉”。我希望给他们充足的理由和机会让他们认识到什么是对什么是错。尊重学生就是尊重我自己。我想让他们懂得尊重别人就要先尊重他们，不对他们说刻薄的话，不对他们做他们难以接受的事，如果必须做，我一定尽力劝服让他们最终接受；如果我弄错了，我一定要道歉并及时纠正。我始终相信平等并能互相尊重的关系才是一种稳定长久的关系。同时，也让学生在对人对事上更加宽容合作。

三，完善的管理制度是保障。制度是人定的，也必须是基于本班班情基础上的制度，是符合学生接受水平和实际能力的制度。在班级管理制度上，我几次修改，学习别班的好的制度，改进我班的实施困难的制度；几次竞选班委，共同制定班级公约、班级卫生制度、班级优秀表彰制度，小组合作制度。虽然还有很多需要改进的地方，但逐渐地，大家明白了我们班级制度的真正意图，那就是我们要成为一个由修养、有文化、有技能的班级，我们将来都要成为对社会有用的人。我们每一个个体都代表着整个班级。有了这些共识，制度的改进就变得非常容易接受了。即便有时由于丢三落四的毛病或急于排队吃饭忘了值日的责任，他们也会心甘情愿地接受惩罚。本班同学陈敏章这样说：“范老师是一位有领导能力的老师。每次自习课范老师总会提前到达教室，维持同学们的纪律。每次班级举行大行活动她都会细心安排，有秩序地为同学们讲解活动内容，像一个将军指挥着一个庞大的军队。”

四，耐心和决心也是助推因素。面对学生的打架、偷盗、违纪等不良行为，我总是循循善诱地和他们谈话，耐心地听他们解释，然后坚定地告诉他们这样做的不良后果，并且相信他们改正错误的决心，相信他们也想让自己成为优秀学生的美好愿望。为了保护他们的自尊心，我低调地处理了这些事件，给他们改过的机会。当他们有所进步时不忘给他们一些鼓励，一个赞许的眼神，或是肩膀上轻柔的拍打，让他们知道做一个好人才能获得别人的喜爱，也知道老师不会因为他们一时的过错就否定他们的一生。当我们向学生表示出这种耐心和决心时，学生也会知道无路可走，有些事是必须的。为了让一个学生明白自己的卫生职责和做普通同学和班干部的差别我们深谈了一个多小时，以后的值日他都非常积极，对日常班务也不再拒绝。青少年的内心其实是渴望交流的，耐心的交谈有时候比一次大发雷霆要有更大的影响力。过多的责备反倒不能让对方真正地反思自己的过错。卫生委员王腾慧说道：“范老师的鼓励让我学会了负责，给了我信心。我相信在她的带领下我们班会越来越好。”

五，身先士卒，为师为范。作为一个老师，要引领他们朝着自己既定的方向上前进，我必须站在前面，做他们的表率，为他们示范。要让大家爱护环境，我先要随时拾起地上的垃圾；要让大家爱学习，我首先要学习；要让大家变得勤勉，我首先要成为一个勤勉的人。所以歌会时我会先自己学唱再跟大家一起练习。古诗大赛时，我会跟大家同时背诵互相考查。广播操时，我会站在前面率先做操告诉他们锻炼才是健康的保证。每天我以饱满的精神投入工作，暗示他们也要有健康的心态和强健的体魄。就像同学任瓅所说：“有活力的班级当然少不了有活力的老师。范老师是一个幽默风趣的老师，在讲话时总是逗得我们哈哈大笑。每天早晨，看到范老师精神饱满精力充沛地出现在班里时，我自己也仿佛一下子充满了力量，积极地开始一天的学习。”

我希望自己成为学生的指路明灯，引领着他们走向理想的境界。我希望自己是他们最亲近的家长，爱他们又不纵容他们。我更希望自己是他们喜爱的朋友，我们可以一起探讨难题，交流心得，共同应对生活和学习中的各种问题。我希望，自己也能坚持这个理念，把我的班级打造成一个真正优秀的班级，把我的孩子们培养成有用的社会人才。

学生推荐材料

我的班主任范老师

王思瑶 初一（1）班

我的班主任范老师是一位优秀的老师。最打动我的是她的耐心。当我们的作业出现较多错误时她也不会对我们发火，而是抽出时间来为我们细心地讲解，直到我们明白了为止。在课上，如果有一个问题回答不上来，她也会耐心地引导我们找出答案出处。课下听写或一些小测验，范老师会不厌其烦地批改好几天，然后一个个地沩我们讲、找我们重新听写或改错。这让一些不主动学习的同学也学会了主动。

范老师是一位很负责任的老师。她不会因为没时间不判作业，也不会因为有别的事要做就不来上课，更不会因为太累而不为我们讲解。她总是把我们的学习情况放在第一位，有时为了判一份普通的作业还会熬夜，但她依然尽职尽责，努力教好我们所有人。作为班主任，她还要督促我们的纪律、卫生情况，认真地检查教室，也经常关心我们的身体健康和其他学科的成绩。对于班里的活动，范老师也总是一丝不苟地指导我们，带领我们排练，这让我们取得了许多荣誉和好成绩，再 也不会在学习上松懈。

范老师对我们来说就像一位好朋友，而不是一位难以亲近的老师。她和蔼可亲，偶尔还会开些小玩笑，但却从不会对我们的学习松懈。她一次次督促我们，检查我们。课下，她也会像一个普通朋友一样与我们谈笑。而且范老师很能理解学生的苦，一些较大型的作业只在周末留。我们都喜欢这样的老师。

我最喜爱的班主任

任瓅 初一（1）班

记得第一次遇到范老师，是去年的9月6日，刚进校的时候。那时我人生地不熟，也比较沉默，可范老师却像老朋友一样亲切，像妈妈一样温柔，再三嘱咐我们数好自己的书，检查有没有缺页的，直到所有人都一本不差，一页不缺时，老师才进行下一项任务。虽然有点慢，却减少了很多后来的麻烦。

说实话，我们班可能是纪律最差的一个班。上课说话，传纸条，吃零食，啥事都有。当范老师注意到这点时，我们还处于萌芽状态。为了把这些不良习惯扼杀于萌芽状态，范老师一方面在班里再三强调，教育批评。其次，她还定期去小卖部检查，阻止他们吃零食，劝告吃零食的同学去食堂吃饭。就这样，这些不良现象除掉了一大半。虽然不是彻底清除，但对于这么闹的班级来说，范老师已经很厉害了。

有活力的班级当然少不了有活力的老师。范老师是一个幽默风趣的老师，在讲话时总是逗得我们哈哈大笑。每天早晨，看到范老师精神饱满精力充沛地出现在班里时，我自己也仿佛一下子充满了力量，积极地开始一天的学习。

范老师管理班级事无巨细，就是布置教室板报她也经常给我们提出好的点子，帮助我们设计出更好的板报，把教室装点得更加温馨，充满书香味道。

范老师对我们那么好，那么负责任，像妈妈一样照料我们，用她的爱心、责任心和宽广的胸怀呵护我们。她像鸟妈妈对小鸟一样照顾我们从无微不至到让我们自立，从老师到朋友，从春夏到秋冬... 我只想说：范老师，我们爱您！

我最喜爱的班主任——范小英老师

陈敏章 初一（1）班

老师在我们的学习生活中扮演着必不可少的角色。俗话说：“教师是人类灵魂的工程师”。一位班主任老师更加重要，她是班级的中心，班级的组织者。从幼儿园到初中，我所遇见的最优秀、最出色的班主任就是我的班主任-----范小英老师。

范老师是一位有领导能力的老师。每次自习课范老师总会提前到达教室，维持同学们的纪律。每次班级举行大行活动她都会细心安排，有秩序地为同学们讲解活动内容，像一个将军指挥着一个庞大的军队。

范老师是一位尽职尽责的老师。在她批改作业的过程中，我发现她不仅仅是在我们的作业上画勾画叉，而是把我们作业上每道题的每个小空，一个单词、一个字母都认真仔细地做批注，不漏过一个错误。

范老师也是一位严格的老师。每次有同学犯错误时，她便会严肃地批评同学，虽然严厉，但也会给他改过的机会。范老师为我们班每一位同学都付出了很多努力。

范老师还是一位幽默风趣的老师。如果班里的气氛十分紧张时，她还会给我们开几个玩笑，让我们的心情放松一下。

范老师是一位非常优秀的老师。我相信，在范老师的带领下，我们一定会成为一个自强不息奋勇向前的优秀班集体。

老师，我想对您说

刘震阳 初一（1）班

用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容我的班主任范老师真是太恰当不过了。范老师，您是辛勤的园丁，培育出红花绿草参天大树却苍老了自己。您是蜡烛，燃烧了自己，成全了渴望知识的我们。您就是灯塔，在广阔的海洋里沩我们导航，不让我们迷失方向。

记得又一次课上默写，我因为没有复习考低了。放学后，您用您的下班时间来替我辅导，使我深受感动。老师，您辛苦了。

还有一次，因为我在作文中无意间透露了对英语的烦恼。您一次又一次地教导我，让我从失败的阴影中走了出来。老师，谢谢您！

上个学期令我最难忘的便是背诵了。对于背诵，我总是苦笑相对，您却循循善诱地教我背诵的方法，耐心地纠正我的口音。每每回想起这其中的酸甜苦辣，我便热泪盈眶。我虽然不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师。

您像温暖的阳光让我们班级无比温暖；您像雨露，滋润着桃李的心房。我们一定会开放得更加灿烂，装点您的世界。

师爱就像一把金光闪闪的钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温柔的手，拂去孩子苦涩的泪花。范老师，您用无尽的挚爱给我的人生带来光彩。

我最喜爱的班主任

王腾慧 初一（1）班

刚刚步入初中渐渐熟悉了学校、同学、老师，熟悉了新的中学生活，随之而来的是转学，即使我心里千万个不愿意，也已经没有用了。

那天，来到这个新的地方，心里好像打翻了五味瓶一样，有说不出的滋味。在年级主任的带领下，我见到了班主任——范老师。我仔细打量着她，个子不高、短发，清澈明亮的大眼睛上架着一副眼镜，笑起来整个人都亮了。跟着范老师进了班，我心里更紧张了，胆怯地上台做了自我介绍，开始了新学校的第一天生活。范老师对我像亲人一样，也像一个相识已久的老朋友，同学们也很热情，我渐渐融入了这个班集体。

不久，班里改选班干部。我一开始并没有打算参加竞选，但也不想总是像一个新生一样被老师和同学庇护，也想为班级做点什么。于是，我最终上台毛遂自荐，努力抑制住心里的紧张。我用眼睛的余光看见范老师站在讲台的一侧正面带微笑地看着我，我心里的底气更足了，大胆说出了自己的想法，没想到竟得到了同学们和老师的认可当上了卫生委员。刚开始的时候我老是忘记自己的职责，范老师并没有责怪我，而是帮我提醒值日生，后来我也慢慢把它放在心上。不是怕被老师批评，而是真真正正把它当做一种责任，后来范老师还在班里表扬了我，此后我把这件事做得越来越好了。

一开始班里也总有一些吃零食、上课聊天、乱丢垃圾的现象，但在这位负责任的班主任带领下，一点儿一点儿进步，我们班也取得了不少好成绩。范老师会因为班里一点小事烦恼，也会尽全力使它变好。她会因批改作业熬夜，也会晚自习后进宿舍与我们谈心。她让我学会了负责，给了我信心。我相信在她的带领下我们班会越来越好。