我校高二4班李思睿同学暑期进行网上申请并成功被录取为2020年哈佛HCAUSCR中美学生领袖峰会学生。通过紧张充实的学习，李思睿收获丰硕，感受深刻，我们一起分享一下他的心得吧。

10天，结束了。瘦了8斤、阅读67篇文献、37份PPT、平均每天9小时，上课、听讲座……嗯，这就是HSYLC峰会的平均学员的强度……

市状元+托福118的学生志愿者、带领国家队拿下金牌的队长、初二江苏高考卷差一分满分+中科大录取+西安交大少年班数学全国第一+数学物理全国第六+清华金秋数学营金奖的15岁女孩、掌握五种乐器、商赛辩论赛各种赛的全国金牌得主……在这高手如云、群英荟萃的峰会，每个人都闪着万丈光芒、各路神仙好汉各显神通、人均数学竞赛、各种编程语言信手拈来，四国语言轮流换、用法语日语在课上与老师对话，开幕雷击，就像一个装满黄金的箱子，在打开的瞬间，光彩夺目。原来世界上真的有这么厉害的人，而且就在身边，当这样的人出现在身旁，用微信在和我聊天时，我所感受到的震撼，远比从新闻热点上描述的“神童”要更深刻。这样的人真的是天赋吗？其实不是，托福118是怎么来的，是多少个不眠夜，多少套TPO挣扎的结果。市状元是怎么来的，从小参加各种竞赛磨练出来的。根本没有谁能毫不费力的取得超出平均水平的成绩，我更没有理由安慰自己，以天赋不够为由放弃奋斗。

这次峰会教会我太多太多，原来受过真正高等教育的学生是真的胸怀天下，峰会中所有授课人均是来自哈佛耶鲁等各大顶尖学校的学生们。峰会第一天，Albert老师所在州大暴雨停电，酒店断网，他开着车满世界寻找WI-FI，最终在车内，用手机4G为我们上完了第一节课，要知道，他只需要一封邮件到组委会，便可以在雷雨交加、疫情失控的环境中睡一个好觉；原来真正的素质教育并不是缺少实力的表现，在电学课上，Patel老师甚至以为我们人均水平微积分熟练掌握、词汇量过万，上课到一半发现自己语速过快，调整授课内容。

这些本可以以自己为哈耶普斯清北复交的学生而自豪的学者们、这些已经拥有骄傲的资本的精英投行工作者、中科院实习生们，可以为了一个学生听不懂而一对一讲解十几分钟，可以因为一句“太难了”而花费几个小时重做课件、更改阅读材料，重新备课。而他们这样做的原因，仅仅是喜欢教课、热爱与学生交流、想让大家真的学会点东西、希望我们对这门课感兴趣……

这就是热爱吧，热爱足以打破国界，让老师们凌晨四五点爬起来，在大洋彼岸，调试设备、备课、修改课件、面对回答成百上千条的疑问悉心回答，给出反馈。热爱能让人放下高傲的心态，我在峰会听到最多的除了学生们的“谢谢！辛苦！”还有老师们更令人深思的回复“谢谢你们！我在这也学到了很多！”。确实，人的认知就如同一个圈，外面是未知，知道的越多，学到的越多，就会发现自己圈子的边界越大，未知越多，好奇心越强。

我常常在凌晨两三点的时候、放下手机的时候思考：“我浪费了好多时间啊，但那又怎么样呢？可能人人都这样吧，确实有人会落下我，但那也是极少数的，而我的资源哪跟他们比的了啊！”而峰会让我更加深刻的感受到什么叫“不怕别人比你优秀，就怕比你优秀的人比你还努力”。这里有托福112的初二学生，也有常年关注残障人士、为其设计义肢的学员，但也有收留流浪动物、坚持常年跳绳、用程序为社区优化的，把一件小事做到极致的匠人学者。差距是怎么来了，就是这一点点积累起来的，最可怕的，这种差距并不是线性增长的，这种差距会随着时间的推移加速扩大，这也就是为什么“同样是人，差距就这么大”了吧。

除去峰会为我带来的优质学术资源，这次活动更大的对我迎头一棒，把我硬生生的从舒适区拖出，扔到一个与我水平完全断层的平台上，平时的优越感、那股傲气，瞬间烟消云散，随之而来的，是对提升自己的渴望，交流、请教的欲望，学习的欲望。可以说，真正的看到了更广阔的世界，体会到了不同的人生。“我还行吧，其实也挺优秀”现在看来就犹如一句梦话。

就这样了么？看到了别人的优秀，自卑、颓废，被落后几年后，就破罐子破摔，放弃了，绝望了么？

很幸运，我不仅在峰会遇见了优秀的人，我也遇见了上进的人，他们也在比，也在一直发现身边优秀的人，也会发现自己的不足，但他们的心态是积极的，踏实的，这并不是消极的自卑、萎靡不振，他们会选择调整、请教。

在峰会期间，崩溃是常态，不仅是被各种deadline、课程逼迫到10天没出家门，早饭永远来不及吃，更有无限的自卑、焦虑、绝望。但是我挺过来了，经历过磨难，那就提高自己的免疫力，增大自己对挫折的耐受力，提升自己的阈值，并永远保持谦卑，永远虚心请教。

十天的峰会结束，挣扎着跑完这场马拉松，反而更加精力充沛了，这就是人的超量恢复吧。这十天风雨交加的路程，为我带来了更加深刻的世界观。从第一天的震撼到随后到自卑、绝望，又发展为渴望突破。峰会永远不是终点，而是起点。有了目标，有了想成为的样子，以后的日子里，拼！

                                                                                   (撰稿： 高二四班  李思睿）