11月22日上午第3、4节课，高中语文教研组的研修活动在501教室召开。本次教研组研修的主题为“面对现实，真心求实，努力落实——高三语文期中试题及高考方向的分析研讨”，由高三语文备课组长张国和老师主讲，旨在通过对本次海淀区高三语文期中试题的分析以及高考方向的把握，明确本校高三学生的优势与不足，找准高三下一阶段教学备考的突破点，争取带领高三学生取得更好的成绩。同时本次分析交流也对高一、高二的日常教学提供了有力的指导和帮助。

首先，面对现实，分析现实。张国和老师结合本次海淀区统一进行的高三期中考试的试题和质量反馈，对试卷结构、考查板块、分值变化等各个方面，以及本校学生在每一道题目中呈现出的优势和不足进行了细致的分析。尤其特别关注到了本次考试中新题型和新设问的出现。且本次考试简答题和填空题的增多，对学生答题及书写速度也提出了新的要求。我校优秀学生在多文本、背默、微写作等几项接近海淀区的最高水平，但在文言文阅读和文学作品阅读方面，全体学生还有较大的提升空间。

其次，把握导向，真心求实。无论是新高考还是区级模拟试题，其命题材料的选取，均坚持立德树人的基本导向，价值引领，以考育人，传承革命精神和传统文化，引导学生找寻时代精神及在现实中思考自己的责任与使命。张老师提醒全组老师：不仅高三年级在复习备考中要关注时代生活，关注国家发展，思考我与时代、我与国家的关系。高一、高二年级也应该始终在教学过程和学生的阅读中强化使命担当、文化自信与传承，引导学生在写作中，写出有温度、有情怀的高境界之作。同时，在日常教学中，要注重以教材为典范，以新教材为核心，充分利用新教材的经典篇目，引导学生强化语文的必备知识和基本技能，帮助学生建构语文的知识体系，提升学生在实践中解决问题的思维能力。重视整本书阅读的日常落实，整本书阅读是一个长期累积的过程，更何况经典名著是常读常新的，彼时此时情境不同，学生的领悟也会有所提高，因此，日常教学和备考路上均不能松懈。

第三，落实是高三工作的关键，“好计划+不落实=0”。将每一项细节工作落到实处，高三工作也就功到自然成了。高三备课组坚持严格按照语文学习的规律引导学生进行真正的文本阅读，提醒学生把做题的重点放在文本本身，而不是仅仅掌握一些技巧和套路；保证课堂上常让学生进行“听说读写练统一”的学习。同时在复习备考中，加强复习板块之间的联系，注重基础、积累和运用。张老师提到，例如古诗文的背默就一定要加强字词句到篇章的整体理解，才能在背默中“百战不殆”，进而辅助古诗文的迁移阅读。大作文加强一对一面批，要求学生在老师的指导后再进行修改，在修改和实践中提升学生的写作表达的能力。高三备课组还非常重视海淀区对高三教学工作的指导和建议，张国和、王俊霞、赵璐老师积极参加海淀区的教学研修活动，加强信息的双向反馈，确保了海淀区布置的语文教学工作的真正落实。

我们研究高三，研究高考，不是仅仅停留在收集和整理往年的高考试题上，而是更要研究规律和动向，研究高考命题的思路、趋势，研究高考如何测试学生的语文水平……不是仅仅只专注高三一年的复习备考，而是更要在高中三年的教学活动中，提升学生的课堂学习效率，提升学生的语文知识的实践能力，培养学生适应新的高考形势的能力。

祝福高三的老师和学子们：砥砺前行，再攀高峰！